论与谐社会和大学文化建设.pdfVIP

论和谐社会与大学文化建设 张馨芳 (中南民族大学管理学院，湖北武汉430074) 摘要：大学文化作为和谐文化建设的重要组成部分，是构建和谐社会的重要内容。通过对和谐社会 与大学文化的内涵及关系的阐述，揭示了大学文化在和谐社会构建中的主要功能，并针对我国当前大学文 化建设中存在的问题提出了楚设性的意见。 关键词：和谐社会；大学文化建设；关系；功能；问题；策略 构建社会主义和谐社会，是党中央从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发提 出的重大战略任务，是—个伟大而复杂的系统工程。大学作为引领社会发展与文明的机构，理应担负起构 建和谐社会的重任。大学文化是大学的灵魂，离开大学文化建设，大学的一切职能都难以实现。因此，在 { 当前建设和谐社会的进程中，我们应当依托和谐理念来加强大学文化建设，充分发挥大学文化的功能，创 ； 造和谐的育人环境，为和谐社会培养优秀人才。 一、和谐社会与大学文化的关系 (一)相关概念的界定 1．和谐与和谐社会 “和谐”，是中国传统文化中一个非常重要的思想，蕴含着极其丰富而深刻的内容。从语义学来看，和 者，和睦也，有和舟共济之意；诺者，相合也，强调顺和、协调，力避抵触、冲突。和谐是在不同层次整 合力的作用下不断升华的结果，不同事物内在与外在关系的和谐既是事物存在的最佳状态，也是事物发展 的最佳途径。和谐是一切事物发展的核心，是几千年来中华民族追求的至高境界，是教育求恒的追求，自 然也是大学文化建设的追求。 和谐社会，实际上是指以人为主体的社会和谐发展状态，是社会物质文明、精神文明和政治文明在社 会主体—·人身上的集中反映，它映射着社会文化的发展和人类文明的进步。和谐社会既是一个社会发展 的总目标，也是一种重要的价值观。和谐社会的价值观与文化观，强调在以人为本的原则下，实现入的全 面发展，强调从公平正义的文化权益出发最大限度地满足人民群众日益增长的文化需要，强调与世界各国 文化的交流、对话、竞争，并在消除文化逆差后充分显示中国的文化综合实力，强调民族凝聚力与亲和力 进而形成解释日常矛盾冲突的文化氛围、文化机制、文化精神。大学作为实现人的“文化化”的重要阶段， 作者简介：张馨芳(1983一)，女，土家族，湖北恩施人，中南民族大学公共管理学院07级教育经济与管理专业硕士研究生， 研究方向为高等教育管理。 承担着培养一代又—代掌握先进文化的合格公民的重任。实现和谐社会所追求的价值和文化诉求，必须依 靠大学的文化引领和文化创新功能。 2．大学文化 大学文化，是大学在长期办学实践的基础上，经过历史的积淀、自身的努力和外部环境的影响，逐步 形成的一种独特的社会文化形态。它以大学人为主体，以知识和学科(专业)为基础，主要凝聚在大学拥 有的深厚文化底蕴之中，是大学物质文化、制度文化、精神文化和环境文化的总和，是大学作为人类社会 知识权威的文化基础，是^类先进文化的重要组成部分。但对大学文化的考察不应仅仅停留在表层。纵观 历史与现实，大学文化的基本内涵施括四个方面：一是以人为本的人文精神；=是求真务实的科学精神； 三是融入社会的服务精神；四是超越功利的独立精神。大学的最高目标对象是人，实现目标的是最高资源 也是人。坚持以人为本，是大学内在发展逻辑的必然要求，也是实现大学和谐发展的根本体现。因而，以 人为本的人文精神是整个大学文化的基石。 (二)和谐社会与大学文化的关系 比较和谐社会与大学文化酌内涵，我们可以清楚地看到二者的内在同质性：以人为本，及其以此为核 心所构成的人性化的理念、价值取向和追求，正是和谐社会与大学文化的实质所在和本质联系。因此，在 和谐社会的构建过程中，大学文化应贯彻“以人为本”的价值理念，最大限度度地发挥人的潜能，使人的各 种能力得到全面而合理的发挥，在对和谐的人际关系、社会关系、自然关系的追求和营造中，展现人的和 谐关系的本质，促进入的和谐发展。 社会主义和谐社会中的大学文化，应该既能反映出一所大学的办学理念、办学方针、专业特色和独特 的精神文化氛围，又能反映出该大学长期发展的战略目标、群体意识、价值现念和行为规范，是人们了解 社会主义和谐社会文明程度的—个重要窗I=I，也是社会主义和谐社会先进文化的生长点，我们不能脱离社 会，脱离时