超常儿童绘画心理发展地研究述评.pdfVIP

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20 12 年 9 月 南京特教学院学报 Sept. 2012 第 3 期 Journal of Nanjing Technical College of Special Education No. 3 超常儿童绘画心理发展的研究述评 高 宇 翔* ( 新疆乌鲁木齐 830026 ) [ ] 、 、 摘 要 本研究通过综述近些年 国内外针对超常 儿童绘画 心理发展特征 绘画行为特 点 绘画 活动在超常 儿 , , 、 童发展过程 中的意义等方 面的研究发现 超常儿童的绘画心理发展遵循普通儿童的一般趋 向 但发展速度更快 具备 、 。 高水平的绘画技能和独特新颖的绘画风格 容 易达到较 高艺术成就 [ ] ; ; 关键词 绘画 超常儿童 发展 , 2002) 在众多绘画大师的成长历程中 人们 常常可 以 : “ ” , 、 、 发现超常儿童的身影 文艺复兴 美术三杰 之一的 这一定义 明确地指 出 思维能力 创造性 视觉 · , , “ , 达 芬奇 从 小 就 喜 欢 画画 被 邻 里 称 为 绘 画神 艺术才能是评价超 常儿童 的重要指标 而这些也恰 ”; · · , 恰 。 童 著名艺术家 巴勃罗 鲁伊斯 毕加索 自幼就 是一名艺术大师需要具备 的基本才能 因此可 以 , 。 , “ ”、 表现出非凡 的艺术才能 显示出不俗 的创造力 他 说 超常儿童身上 常常具备着 艺术气 质 绘 画与 “ ” ? 。 们在儿童时期 就显露 出了 艺术气 质 吗 他们 的 超常儿童发展有着紧密 的联系 ? “ ” 天赋与高超 的绘画成就是否有偶然或必然 的关系 气质 就是人 的相对稳定 的个性 特点 和风格 , ,“ ” 绘画心理学研究发现 儿童绘 画能力发展遵循 气度 艺术气质 即人在艺术领域展现 出的相对稳 , 、 , “ 着一定趋向 绘画作 品可 以显示儿童精细运动能力 定个性 特 点 和 风 格 气 度 通 俗 地 说 就 是 艺 术 细 、 、 , ”。 “

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