基于质量与成本维度的高等院校适度规模研究.pdfVIP

中同冶金教育2010年第2期 ／ 基于质量与成本维度的高等院校 ＼＼ 、、 ＼ 适度规模研究 ／7。 赵忠伟 (哈尔滨工程大学．黑龙江哈尔滨 150001) 摘 要：在明确高等学校规模内涵和综合分析高等学校规模影响因素的基础上．重点分析了高等 学校学生培养与企业生产行为的一致性，将质量一成本一规模分析引入高等学校适度规模研究，综 合质量与成本两个维度确定高等院校适度规模。 关键词：质量；成本；高等院校；适度规模 课题项目：黑龙江省自然科学基金项目“黑龙江省城市教育资源整合研究”(项目编号：G200817) 一、高校规模内涵 等院校的发展提供了良好的外部环境，为我国高等 院校通过改变资源配置以调控自身发展规模提供了 高校规模是指高等教育事业机构的大小程度， 广阔的空间。 具体对每一所高等院校来说，也就是必要数量的教 在市场经济条件下，高等教育表现出的产业性 师、学生、管理人员、经费、仪器设备、图书资料、校舍 毋庸置疑。高等院校是一个开放的投入产出系统，这 等各种要素的聚集程度。在习惯上，学校的规模通常 一系统的输入是指师资力量、图书资料、教学设施与 简化为以在校生数量来表示。本文的研究是将视角 教育经费等，系统的输f“是指经过高校教育的大学 放在具体的高校角度，将高校每年在校生数量看作 生，是大学生在德、智、体等方面素质的提高与进步。 一个整体来研究，综合分析高等院校在具体的宏观 从生产的角度看，高等院校作为社会系统的一个重 和微观环境巾如何确定适度的在校生数量问题。 要组成部分，是合格人才的生产部门；从发展任务上 讲，高校的学生培养行为与企业的生产行为具有高 二、高等院校规模影响因素分析 度的一致性。 企业生产的核心问题是效益(也可以说是利润 从理论上分析，高校规模影响冈素可以分为宏 或者效率)，而追求效益必须要解决的首要问题便是 观因素和微观因素。宏观冈素主要是高校在校生规 产量(规模)、成本与质量的关系。与企业类似，高等 模受到国家政策、报考人数、国民经济发展状况以及 院校要全面适应经济发展对各级各类人才的需求， 国民对接受高等教育的愿望等外部环境的制约与影 全面提高办学效益，最关键的问题也是质量和成本 响。微观因素指具体高校占地面积、师资力量等现有 问题。要想提高办学效益，只有更好地利用有限的人 各项资源直接影响着高等院校在校生规模大小。基 力、物力、财力资源，才能在经费有限的情况下有效 于高校视角，学生就业率、师资力量、占地面积、图书 地提高教学质量，培养出更多更好的人才，因此，可 及实验设备等条件，都会对高校的在校生规模产生 以将质量——成本管理由企业界引入教育界。 一定影响，制约高校的招牛数量与在校生规模。 事实上，虽然影响高校规模的具体微观因素有 高等院校必须以宏观环境为依据调整自身的资 很多，但都可以归结为质量与成本因素。如毕业生就 源配置。当前，我国适度超前发展的宏观教育政策、 业率，从表面上看是供求问题，实际上起决定作用的 稳定的报考生源以及良好的经济增长形势等都为高 还是高校毕业生的质量因素。我国近年来几乎每年 第7页 都有部分高校毕业生未及上岗，便即失业。究其原 缺成为了一个制约高校规模发展的严重问题。随着 因，并不是我国目前的高等教育已经过剩，而是我国 市场经济的建立和高等教育体制改革的不断深化， 教育质量方面存在诸多问题，高校培养的人才无法 教育成本问题逐渐引起人们的重视。要处理好规模、 适应社会的需要，表现为目前的高校毕业生普遍存