第二学习阶段 【MMAT5031CC】.doc

第二学习阶段 【MMAT5031CC】 「图形与空间」范畴 学习单位︰5S1 ( 八个方向 学习重点: ?认识八个主要方向。 ?用指南针测方向。 节目名称: 八个方向 (小五适用) 节目重点 认识及应用八个主要方向: 东、南、西、北、东北、东南、西南和西北。 学习使用指南针。 用自制方向板测方向。 学习阅读地图判辨方向。 节目使用建议 本节目旨在帮助学生建立和发展八个主要方向的概念及学习使用指南针来找方向。由于节目内容是有关于八个主要方向及指南针使用的基本认识，且学生对于其中的四个方向：东、南、西、北，已有初步的认识，教师可在教授有关学习重点的起初阶段给学生观看。 节目内容 透过剧中人物到郊外活动，准备行装，带出在阴天或雨天不能利用太阳来找方向时，可以利用指南针这个用来指示方向的仪器，来找出东、南、西、北四个方向，从而介绍指南针上东、南、西、北、东北、东南、西南和西北八个方向，以及表示这八个方向的符号，并讨论利用指南针找方向的技巧。 再透过剧中人物自制方向板及讨论方向板的使用，以及度假村重建工程，以加强学生对八个方向及其应用的认识。 最后，透过郊外活动所行走的路线，并作记录，以协助学生学习用指南针定出方向。 活动建议 由于方向的认识，重要的还是实践，故教师宜设计一些活动，以加强学生对本课题的认识，例如︰ 在节目播映前，教师可引导学生如何利用太阳测定东、南、西、北四个主要方向。 在节目播映后，教师可与学生进行下列活动: 假设课室内的黑板在北方，则同学均面向北方。教师可着学生介绍坐在自己某一方向的同学的姓名。 假设课室内的黑板在南方，教师着学生介绍坐在自己某一方向的同学的姓名。 让学生进行测量方向的活动，例如，让学生测量课室入口和黑板是在课室中央的什么方向。 - 2 -