第一单元有余数的除法第二课时导学案.doc

第一单元有余数的除法第二课时导学案 学习目标：掌握有余数除法的计算方法，培养观察和比较的能力。 学习重点：掌握有余数除法的计算方法。 学习难点：熟练进行有余数除法的计算。 自主学习 1、 小热身 （1）学校有23盆花，每班分5盆，能分给几个班？剩几盆？ （2）我会列出算式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）提问：分成了几份？也就说明２３里面最多有（ ）个５，商是（ ）。思考：每５个分一份，分成了４份，共分掉了（ ）个？ （4）竖式怎样算？4和5的积20应该写在什么位置上？这个20表示什么意思？ （5）2３盆花，分掉了20个，还剩几个？那么在竖式中是怎样得到余下的３个的？在竖式中，“３”叫什么？（　　　　　　） （６）我会写竖式计算的过程。 2、我知道了：因为2３里最多有４个５，所以商（　　）比较合适，算式中的４…… 3表示的意思是（ ）是4，（ ）是3 . 合作探究： 一、列竖式计算 21÷4= 58÷9= 39÷7= 二、填空 1.被除数31，除数是5，商是（ ），余数是（ ） 2. 11÷5=（ ）……（ ） 37÷4=（ ）……（ ） 42÷8=（ ）……（ ） 66÷9=（ ）…… （ ） 三、一共有30人，每个房间住4人，需要几个房间？还剩几人？ 课堂检测： 1、列竖式计算：　 ２９÷３=　　　　　　4１÷５= 37÷6= 2、填空 37÷6 =（ ）……（ ） 29 ÷ 4=（ ）……（ ） 17÷2 =（ ）……（ ） 50 ÷ 8=（ ）……（ ） 3、（ ）里最大能填几？ 6×（ ）＜75 （ ）×8＜65 4×（ ）＜37 5×（ ）＜31 （ ）×＜322 （ ）×8＜79 4、有一堆巧克力共有52块，平均分给8个同学，每个同学分几块？还剩几块？ 1