论区域产业转型背景下职教专业结构的调整.pdfVIP

}置1；量； 2O09年第五届 — i#l三圈瞄一 温啦-_ 2009NAN()IW~ i moil遥 781@s．inae0m 论区域产业转型背景下职教专业结构的调整 曼昱建星 摘 要：职业教育的专业设置和结构调整是 由社会经济发展的客观需求决定的。职业教育要根据区域经 济产业特点，科学设计职业教育的专业；要根据区域经济产业结构变化 ，合理调整职业教育的专业结构。本文 阐述了职业学校专业结构调整的 目标和原则，提出了区域产业转型背景下职业教育专业结构调整的途径 。 关键词 ：职业教育；专业调整 ；目标 ；原则 ；途径 职业教育的专业设置和结构调整是 由社会和经济 业教育专业结构调整势在必行。 发展的客观需求决定的。市场经济条件下 ，职业教育要 二、专业结构调整的 目标与原则 根据区域经济产业特点，科学设计职业教育的专业；要 专业结构调整 目标是专业结构体系中的重要组成 根据区域经济产业结构变化，合理调整职业教育的专业 部分。在未来 3—5年，专业建设的重点工作是要做好专 结构 ，进一步增强职业教育服务地方经济发展的能力， 业结构调整 ，适应地方经济社会发展对人才的需求，依 促进职业教育更好更快发展。本文就我市经济结构调整 托现有学科平 台，调整专业建设思路 、改革人才培养模 和转变发展方式的新形势与职业教育专业结构调整进 式，使主干专业明确，专业特色鲜明，不断提高专业设置 行探讨 。 的针对性和适用性。建设一批市、省级示范专业 ，创建一 一 、 专业结构调整是社会经济发展的必然要求 批市精品专业 ，形成与本地产业结构相适应 、科学合理、 改革开放 以来 ，我国社会经济迅猛发展。以昆山为 特色鲜明、质量优 良的专业体系。 例：经过近 30年的发展，昆山实现了由单一农业 向农 综上所述 ，职业学校专业结构调整应遵循 以下几个 业、制造业、现代服务业协调发展的转变 ，由依靠外资带 原则： 动向多种所有制经济共同发展的转变 ，由分散布局向集 1．学校专业结构与区域产业结构的一致性 中布局推进集约发展 、节约发展、可持续发展的转变，由 职业学校的专业结构调整 ．要适应地方经济建设和 一 部分人、一部分地区先富起来向共同富裕、和谐进步 社会发展的需要 。体现社会职业对人才的要求。职业教 的转变 ，由城市规模扩张向城乡协调发展的转变，由粗 育的一个主要功能是为经济建设服务，因而专业设置与 放型增长向经济 、政治 、文化 、社会 、生态 “五位一体”协 调整要与区域经济发展的状况同步和匹配 。当前我市正 调发展的转变 。 处于产业结构大调整时期，我们要根据当地的资源、技 社会经济的发展 。对职业教育提出了新的课题。面 术、经济等实际情况 ．因地制宜地规划适合本地社会经 对着经济产业结构的发展与调整，我市职业教育原有的 济发展的产业结构和就业结构。为适应产业结构调整、 专业设置已不能适应社会经济的发展对人才需求的多 就业结构变化的需求 ，职业学校必须切实做好对产业结 样化、复杂化。主要体现于：一是专业结构呈现 “失衡”现 构与就业结构调整的分析工作 。选择专业种类 ，合理安 象，二产类专业 比重大，而三产类和一产类专业 比重较 排专业结构 ，使之与产业结构、就业结构相适应 。 小：二是专业交叉重复严重 ，各职业学校专业类同，本地 2．学校效益与社会效益 的一致性 的特色专业少：三是与新型产业匹配的专业实力不强，