论传统教科书的物质本体论局限.pdfVIP

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! 年 月 重庆邮电大学学报 社会科学版 !# $ %’(!# 第 卷第 期 ! )* ! +,-’./,012,. 5. 6.578’95: ,0,9:9.=8/8?,@@-.5?:5,.9A,?5/A?58.?8 B,/()* C,(! 34 3 ; ! 论传统教科书的物质本体论局限 !!! 马克思主义哲学教育方法论探讨之一 !!!!!!!! 倪志安 西南大学 政治与公共管理学院 重庆 # $ !#$% # ! 摘 要 马克思主义哲学从本质上讲是一种实践本体论哲学 但传统的教科书体系仅从物质本体这个意义去 ! ! 理解和诠释马克思主义哲学 有很大的局限性 造成这种物质本体论局限的根源主要有马克思主义哲学发展 的史实根源和物质本体论局限的方法论根源 传统教科书的物质本体论局限对从理论层面坚持和发展马克思 主义哲学以及对实践层面的马克思主义哲学的应用和教育都有很大的危害 # # # 关键词 实践本体论 物质本体论 物质本体论局限 中图分类号# 文献标识码# 文章编号# ! ’(’ ) $*#+(,-*,-#-(-$#(# ! ! ! ! ! ! ! ! ’ 部分 它是关于存在的学说 马克思以前的旧唯 $ 一 传统教科书物质本体论局限的涵义 !! ’ 物主义本体论 包括古代朴素辩证的唯物论和近 和表现 代形而上学的唯物论 虽然它们的哲学思维方式 和思维逻辑有很大的差别 各自所理解的本体物 $ % ’ 一 传统教科书物质本体论局限的涵义 传统教科书 是指以前苏联斯大林时代马克 及其科学根据的差异也很大’但它们的共同缺陷 ! ( ’ ’ 思主义哲学教科书为蓝本的#以艾思奇和肖前主 则是一致的 表现在 第一 脱离人的实践 从直 $

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