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让生态文明渗透贯穿全社会 让生态文明渗透贯穿全社会 让让生生态态文文明明渗渗透透贯贯穿穿全全社社会会 要推进生态文化的宣传教育，牢固树立生态文化的思想观念；实施产业生 要推进生态文化的宣传教育，牢固树立生态文化的思想观念；实施产业生 要要推推进进生生态态文文化化的的宣宣传传教教育育，，牢牢固固树树立立生生态态文文化化的的思思想想观观念念；；实实施施产产业业生生 态化战略、消费绿色化战略、生态经济化战略、资源节约化战略；推进科技创 态化战略、消费绿色化战略、生态经济化战略、资源节约化战略；推进科技创 态态化化战战略略、、消消费费绿绿色色化化战战略略、、生生态态经经济济化化战战略略、、资资源源节节约约化化战战略略；；推推进进科科技技创创 新，努力提高生态文明建设的自主创新水平；推进制度创新，探索构建生态文 新，努力提高生态文明建设的自主创新水平；推进制度创新，探索构建生态文 新新，，努努力力提提高高生生态态文文明明建建设设的的自自主主创创新新水水平平；；推推进进制制度度创创新新，，探探索索构构建建生生态态文文 明建设的制度结构。 明建设的制度结构。 明明建建设设的的制制度度结结构构。。 和谁对话？ 和谁对话？ 和和谁谁对对话话？？ 沈满洪，生于1963年，浙江省东阳人。1984年8月参加工作，中共党员，经济学博士。 曾任浙江大学党委研究生工作部部长兼研究生管理处处长、循环经济研究中心常务副主任， 浙江大学经济学院博士生导师；2008年任浙江理工大学教授、副校长，浙江理工大学生态 经济研究中心主任。曾主持国家社科基金重点项目“生态文明建设与区域经济协调发展战 略研究”等各类项目40余项。 为什么对话？ 为什么对话？ 为为什什么么对对话话？？ 党的“十七大”首次提出要建设生态文明，近日闭幕的党的十七届五中全会又明确提 出，要加快建设资源节约型环境友好型社会、提高生态文明水平。那么，究竟应该如何提 高生态文明水平？浙江理工大学教授、副校长沈满洪结合今年在浙江省委党校进修期间针 对这一题目进行的调研进行了深刻思考并提出了意见和建议。 对话人 沈满洪 浙江理工大学教授、副校长 对话人 沈满洪 浙江理工大学教授、副校长 对对话话人人 沈沈满满洪洪 浙浙江江理理工工大大学学教教授授、、副副校校长长 采访人 中国环境报 记者 赵晓 采访人 中国环境报 记者 赵晓 采采访访人人 中中国国环环境境报报 记记者者 赵赵晓晓 点击一 点击一 点点击击一一 焦点关注 生态文明的内涵 焦点关注 生态文明的内涵 焦焦点点关关注注 生生态态文文明明的的内内涵涵 关键思路 内涵十分丰富，包含7个基本要素 关键思路 内涵十分丰富，包含7个基本要素 关关键键思思路路 内内涵涵十十分分丰丰富富，，包包含含77个个基基本本要要素素 记者: 记者: 记记者者::我国正在全面推进生态文明建设，能否谈谈您对生态文明的认识？ 沈满洪: 沈满洪: 沈沈满满洪洪::生态文明是指人类在经济社会活动中，遵循自然发展规律、经济发展规律、社 会发展规律、人类自身发展规律，积极改善和优化人与自然、人与人、人与社会之间的关系， 为实现经济社会可持续发展所做的全部努力和取得的全部成果。 生态文明是指人类在经济社会活动中，遵循自然发展规律、经济发展规律、社会发展规 律、人类自身发展规律，积极改善和优化人与自然、人与人、人与社会之间的关系，为实现 经济社会可持续发展所做的全部努力和取得的全部成果。 生态文明的内涵十分丰富，主要包含生态文化、生态产业、生态消费、生态环境、生态 资源、生态科技与生态制度等7个基本要素。这7个基本要素是生态文明的基本组成单元， 是相互影响和相互作用的。 记者: 记者: 记记者者::生态文明7个基本要素分别包括哪些内容？ 沈满洪: 沈满洪: 沈沈满满洪洪::生态文化繁荣是生态文明建设的精神支柱。生态文明意味着人类思维方式与价 值观念的重大转变，建设生态文明必须以生态文化的繁荣创新为先导，建构以人与自然和谐 发展理论为核心的生态文化。在世界观上，需要超越机械论，树立有机论；在价值观上，需 要超越“人类中心主义”，重建人与自然的价值平衡；在发展观上，需要超越“不增长就死 亡”的狭隘增长主义，建立“质量重于数量”的人口、资源、环境协调的整体发展观。 生态产