计算机应用基础课程教学改革初探.pdfVIP

第 6 卷第 1 期 湖南冶金职业技术学院学报 Vol. 6 　No. 1 2006 年 3 月 Journal of Hunan Metallurgical Professional Technology College Mar. 　2006 计算机应用基础课程教学改革初探 彭智湘 (广州市理工中专学校 ,广东 　广州 ,510380) 摘要 :针对 目前中等职业技术学校计算机应用课程教学的现状 ,进行了改革 ,探讨了一些行之有效的教学方 法 。 关键词 :计算机教学 ;现状 ;教学改革 ( ) 中图分类号 :TP316. 7 　文献标识码 :A 　文章编号 :1672 - 7412 2006 01 - 015 - 03 1 　中职计算机教学的现状 为了将计算机作为工具来使用 ,因此 ,他们所需掌 随着信息技术迅猛发展和计算机技术日益普 握的只是计算机的应用性和实用性 。而 目前 , 中 及 ,学生计算机应用水平和计算机文化意识有了 职计算机应用基础课程教学使用的教材要求过于 明显的提高 ,特别是工科类的学生 ,除了掌握基本 完整和系统 ,即从二进制的转换 、操作系统发展到 的计算机基础知识 、办公软件的应用课程之外 ,还 网络体系结构 、办公软件 、计算机安全等 ,面面俱 要求他们掌握与本专业相关的各种绘图、动画制 到 ,无所不有 ,使理论授课内容非常庞杂 ,难以突 作 、课件等相关软件的应用 。从近几年的教学状 出重点 。另外 ,在授课的安排上 ,学生首先接触到 况和教学效果来看 , 出现了新情况和问题 。主要 的内容不是面向应用的 ,而是一大堆的概念和术 表现在 : 语 ,从而使学生原本认为非常有趣的事变得十分 1. 1 　学生基础不一 ,水平参差不齐 枯燥乏味 ,打击了学生学习计算机的热情 。 目前 , 中职计算机应用基础课程讲授 内容主 1. 3 　教学模式陈旧 要是 :计算机基础知识 、办公软件的应用 、计算机 计算机应用基础课程虽然改进了教学手段 , 网络知识等 ,然而 ,许多经济发达城市的中学 ,甚 即从传统的板书教学变为板书教学 + 多媒体教学 至小学已普遍开设了计算机信息技术 ,其内容和 + 上机实践 ,使教学内容表达直观化 ,增大了课堂 计算机应用基础课程相差无几 。日益增加的家庭 信息量 ,提高了教学效率 。但是 ,教与学的关系还 计算机又为部分学生提供了良好的计算机学习环 是“你教我学”,所不同的是将教材的内容搬上了 境 ,使相当多的学生在入学前就具备了一定的计 计算机投影的大屏幕 ,采取的是“电灌”,而不是 算机基本知识和应用能力 ,部分学生对计算机非 “黑板灌”,仍是以教师为中心的教学模式 ,学生始 常精通 。来自城市和经济繁荣地区的学生与来自 终处于被动学习的地位 。在这种教学模式下 ,学 农村的学生在计算机基本知识和应用水平上相差 生获取知识和信息的渠道只能来自于课堂上的教 悬殊 。入学前计算机水平较高的学生上课感到内 师 ,而受教学时数和环境的限制 ,教师却无法把所 容太浅 ,没有新意 ,简直是浪费时间;而入学前程 有的知识全都教给学生 ,学生也无法学会所有的 度低的学生又感到听不懂 、跟不上 ,课堂上囫囵吞 知识 。事实上 ,学生缺乏的是学会如何