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看标志辨语病 有些病句具有特殊的标志，掌握了这些标志就能帮助我们快速辨析句子出了什么毛病。 例：(1)、我们报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任做出表率,杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。（2000年高考题） 这个句子中的“报刊”是指“报纸杂志”，自然不能与“杂志”并列；另外，“报刊”也好，“杂志”也好，都是出版物，自然又不能同“一切出版物”并列在一起。如果删去“杂志”，并将“一切”改为“其他”，就可以避免并列不当的毛病了 （2）今年春节期间，这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。 这个句子的主语“210辆消防车、300多名消防官兵”是并列短语，其中的“210辆消防车”与谓语“放弃休假，始终坚守在各自值勤的岗位上”不能搭配。 （3）制作精良、选料上乘的“葵花牌”动物粉含有强化人体机能的多种营养成分。 并列短语中的几个短语虽然是并列的，但也有个逻辑上的前后顺序，这个句子中的“制作精良、选料上乘”是个并列短语，按产品的制作程序，应该是先“选料”，后“制作”。因此说成“选料上乘、制作精良”才符合逻辑。 （4）、对调整工资、发放奖金、提高职工的福利待遇等问题，文章从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明，具有很强的指导意义和可操作法。（2006年湖北卷A项） 文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。（1994年高考题）有的句子中会有多个并列短语，稍不注意，这些短语前后可能会不照应，这两题句子中有两个并列短语，即“理论上和政策上”和“详细的规定和深刻的说明”，这两个并列短语前后失去照应。“理论上”应该与“深刻的说明”照应，“政策上”应该与“详细的规定”照应，因此，应该将“理论上和政策上”改为“政策上和理论上”，或者将另一个并列短语的顺序改一下 ★规律1、句子中有并列词语或并列短语时（一般用“和”“以及”“及”“与”等连接），要检查：①这几个概念是否相互包容或交叉②各项能否与前后相关成分搭配③这几个并列短语顺序是否恰当④多个并列短语前后是否照应  例：（1）通过这次学习，使我提高了对环保重要性的认识。 （2）经过老主任再三解释，才使他怒气平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。 （1）、删去“通过”，“这次学习”作整个句字的主语 （2）、删去“经过”，“老主任”作整个句子的主语。 ★规律2、以介词开头的句子，要检查句子是否缺主语。 例：（1）加快西部地区发展的步伐，除了要尽力争取国内外投资，建设好基础设施，努力发展高新科技产业之外，搞好节水农业，办好乡镇企业，也是能否发展西部经济的一条重要途径。  （2）机器质量的好坏是保证生产安全的一个重要条件。 (1)（后面“能否”两面对前面一面。） （2）（前面“好坏”是两面，后面也应在“生产”前加“能否”，形成两面） ★规律3、句子中有“是否”、“能否”、“优劣”、“好坏”、“成败”等肯定与否定、正面与反面相叠的词（两面词）时，要检查人一面或两面的搭配问题。 ? 例（1）：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。 前后两个分句主语一致，关联词应放在主语之后；主语不一致，关联词应放在主语之前。本句“他”应移到“如果”后 。 （2） 只要具备了自学能力，才能掌握更多的知识。 （3） 不管气候条件和地理环境都极为不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到了顶峰。 （2）有些关联词必须配套使用。如，“只有……才……”就不能用作“只有……就……”。 （3）两个分句间是转折关系，不是条件关系，应将“不管”改为“尽管” ★规律4、句子中有关联词语时，要检查①关联词与主语的位置是否颠倒；②关联词是否配套使用；③分句间语意自然形成的关系，是否与关联词所表达的关系相符。 例：这青山绿水、茂林丰田，对于这些老农垦队员来说无疑不是青春汗水的结晶。 双重否定句表达肯定的意思；肯定句式的反问句表达否定的意思；否定句式的反问句表达肯定的意思；类似“无时无刻”“不明不白”等格式的词表达一重否定意思。本句应去掉 ★规律5、句子中含有“否定”词时，要考虑是否误用多重否定。 例：（1）去年的学习情绪和今年比较起来大不相同。 时间先后关系的， 现在表示主体，过去表示客体，本句中，应该是“今年”和“去年”比较 。 （2）科学家发现大量饮酒或酒精配制的饮料与癌症的发生有密切的关系。 在隐含因果关系的句中,结果往往是主体,原因是客体。本句中“大量饮酒或酒精配制的饮料”是客体，“癌症的发生”是主体，该句应为“癌症的发生与……有关 ★规律6、句子中有“与”、“和”、“对”、“对于”时，要考虑主客体位置是否倒置。 例1、今年全国招收的自费生，是自高考制度恢复以来最多的一年。 该句主语是自费生