基表5-10中学心理.xlsVIP

中学心理 个 √ 套 台 盒 套 心理放松区 33 宣泄器材 心理专用仪器 35 演示情绪状态下个体皮肤电的变化。 36 37 38 综合反应时仪 评估和训练个体反应的快慢与准确性，了解其高级神经活动的强度特征。 39 手指灵活性测试仪 40 双手调节仪 41 迷宫 了解个体在只依靠自身的动觉、触觉获取信息的情况下的空间定向能力，培养青少年的空间位置记忆能力以及经受挫折的能力。 42 镜画仪 了解与训练个体的动作学习迁移能力。 43 叶克斯选择器 了解个体掌握简单和复杂空间位置概念的能力，可用于训练青少年逻辑思维能力。 44 河内塔 评估个体运用策略解决问题的能力。 45 棒框仪 了解个体场独立性和场依存性的认知风格。 心理辅导软件 46 心理健康测评系统 用于对学生当前的心理状况进行初步评定，为进一步开展针对性的心理辅导提供测试与筛查工具。 图书视听资料 47 心理图书 基础类、健康教育类、科普类、心理咨询类 册 教师办公区或心理阅览区 数量根据实际需要配备 48 心理健康教育期刊杂志 科普类 册　 49 心理挂图 心理现象类、心理放松类、心理励志类、心理学史类 50 视听资料 心理健康类、心理咨询类、教学类、情绪调节类 张 个 √ 通用设备 计算机 2 打印机 心理测评档案区 3 扫描仪 　　 4 电视机 5 摄影机 数码　 6 照相机 7 组合音响 可收音、播放DVD、CD　 8 机械或电子　 9 10 投影机 11 投影幕布 幅 12 移动白板 13 无线话筒 14 石英钟 15 录音笔 16 饮水机 17 空调 18 办公家具 带锁 20 仪器柜 21 书柜 22 期刊架 23 沙发 24 茶几 25 26 27 办公桌 28 办公椅 29 心理辅导器械 心理沙盘 套 31 32 放松椅 把 秒表 　　 1 心理测评档案区 团体心理辅导区 团体活动桌 六边形操作台（6人/套），可自由组合拆分，配凳子 数量根据划分功能区的实际需要配备 窗帘 色彩清新，与房间的功能、风格相匹配，符合学生的年龄特点及心理发展规律 数量、规格根据实际需要配备 19 文件柜 教师办公区、心理测评档案区 规格、数量根据实际需要配备 根据房间的功能、风格搭配 教师办公区、个别心理辅导区 规格、数量根据实际需要配备 心理学仪器操作台 心理测评档案区 数量、规格根据实际需要配备 沙具柜 与心理沙盘配套 心理测评档案区 规格根据实际需要配备 面巾纸 30 含沙箱、沙具、配套凳子等。 沙箱规格为720mm×570mm×70mm。 玩具或物品本身接近于现实之物。必备的玩具有人形、动物、树木、花草、各种车船、飞行物、建筑物、桥、栏杆、石头、怪兽等不少于500种。 沙子颗粒光滑、大小均匀、高温消毒。 心理测评档案区 团体心理辅导器材 借助团体游戏活动促进团队成员的互动交流，帮助个体获得成长，包括自我成长、人际交往、学习管理等主题。 包括舒适沙发椅、电动控制系统、内置音响系统、配套软件、指导教材等。 用于学生负性情绪的宣泄。 心理宣泄区 配备非暴力宣泄器材 34 动作稳定测试仪 了解个体在不同情绪状态下动作的稳定程度和精细程度，训练、提高学生肢体运动的平衡性和稳定性。 台 皮肤电测试仪 注意力集中测试仪 了解个体的注意稳定性，训练提高其心理指向的稳定性水平。 速示测试仪 了解个体在注意、学习和记忆等方面的特点。 了解与提高个体的手指、手腕、手臂等的灵活性，以及手眼协调性。 了解与提高个体在动作学习中双手的协调能力以及注意分配能力。 应配备数量 现有数量 说明 需要配备数量 参考单价(元) 所需资金(元) 编号 名称 规格 型号 功能 单位 数量 配备要求 基本 选配 心理测评档案区 学校名称： 基表5-10 内蒙古自治区中小学心理辅导室装备配置标准(初中部分) 合计 ---
,{ P u? 2.00 5900.00 .00 1.00 2100.00 .00 1.00 2800.00 .00 1.00 5200.00 .00 1.00 4600.00 .00 1.00 3300.00 .00 1.00 990.00 .00 1.00 60.00 .00 9.00 3000.00 .00 1.00 12000.00 .00 1.00 280.00 .00 1.00 7000.00 .00 1.00 150.00 .00 1.00 130.00 .00 1.00 790.00 .00 1.00 330.00 .00 5000.00 .00 .00 1100.00 .00 1500.00 .00 1.00 1500.00 .