“走出去和引进来”实验室建设和管理模式.pdfVIP

全国体育院所实验室管理发展研讨会 “走出去与引进来’’实验室建设与管理模式 李岩峰1刘安清2吴宜曼3余欢4孙晓5 (挖5华中师范大学体育学院，湖北武汉，430079) (3沈阳药科大学，辽宁沈阳，llool6) (4西安体育学院，陕西西安，710068) 摘要：实验室建设与箭理为实验教学和研究提供了保障平台，它直接关系剑高校的科研水平和竞争力，建设与管理的好坏 将商接影响剑体育院校的可持续发展。本文以现阶段高等体育院校实验室建设与管理情况和大学体育学院实验室建设与管 理模式的特点为研究对象，采用文献资料法、访谈法、观察法、逻辑分析泫等研究方法，调查研究现阶段高等体育院校实 验事建设与管理的现状，并对大学体育学院实验室建设与管理模式进行了分析，最后对高等体育院校实验窜建设与管理模 式提出了相关建议，旨在为当今高等体育院校实验室建设与管理模式方面提供理论参考。 关键词：体育教育训练学，走出去引进来，实验室建设，实验室管理 1月lJ吾 1999年以来，中国高等教育规模快速增长。2004年，全国各类高等教育在学人数已超过2000万人， 数量规模居世界首位。全国共有普通高校173l所，其中本科院校684所，高职(专科)院校1047所。 工程(世界一流大学和高水平大学建设项目)”，推进了高水平大学和茕点学科的建设，一。批大学的基础 设施明显改善，人才培养能力显著增强，科学研究水平与社会服务能力明显提高，产生了一大批具有重 大影响的科研成果，为现代化建设提供了较为有力的人才支持和知识贡献。“1体育院校的实验室是其发展 壮大的重要保证，建设与管理的好坏将直接影响到体育院校的叮持续发展。随着高等教育的不断发展， 体育院系实验窜教学、科研的作用也越来越．最要，提高学生的动手操作能力，培养适应社会发展需要的 创新型和实践型体育人才，体育院校实验室建设与管理担负着艰巨而重要的历史使命。Ⅲ 2研究对象及研究方法 2．1研究的对象：华中师范大学、东北师范大学、华南师范大学、湖南师范大学、河南师范大学、河北 师范大学、山东师范大学、山p盯师范大学全国8所本科体育院校实验室。 2．2研究方法： 2．2．1文献资料法：根据研究内容，通过中国期刊网、万文论文网、外文期刊网和湖北省图书馆、武 汉体育学院图书馆、华中师范大学图书馆等相关资料库查阅与体育实验室相关的文献资料， 了解掌握体育院系实验室建设与管理领域的前沿动态，为研究本文奠定坚实的基础。 2．2．2访谈法：访谈了多所重点大学和体育院校实验室研究方面的专家就高等体育院校实验室建设 与管理模式研究有关问题进行访谈。 2．2．3观察法：2009—2010年期间观察并记录教师、学生使用各所师范大学体育学院实验室相关的情 况。 2．2．4逻辑推理法：对研究中所出现的I口J题，运用对比、推理、概括等逻辑方法展开科学分析和讨论， 得出结论和建议。探索高等体育院校实验室建设与管理先进模式。 一67— 全国体育院所实验窜管理发展研讨会 3结果与分析 3．1高等体育师范院校实验室建设与管理的现状 3．1．1扩招带来的挑战 新千年伊始，合并、扩招等新情况的不断涌现，自主办学权限的增大，部分甚至大部分高校压缩了 体育教师编制，忽视了实验窒建设与管理，使原本就不“宽裕”的师资与实验室建设步履维艰；扩招的 持续进行，开设体育课的学生大幅增加，使得师生比明显加大，因而小得／卜增加上课班级的学生人数， 据了解，某蝗高校体育教学班级学生人数少则50—60人，多则．|=百人；实验室仪环境、器设备的局限， 使体育课程教学科研的质量大打折扣。即使许多学校已把运动场馆的扩建、体育实验室建设等列入了发 展规划，但学校有限的资金，除去用在修建必需的学生公寓(宿舍)、教室、改善部分其它教学设施、重 点课程建设、人才引进、职工工资与福利等方面外，已所剩无几，从而极大限制了体育院校实验室的建 设与管理。 3．1．2国家政策带来的机遇 3日至1 2010年7月1 4口中共中央、国务院在北京召开的全国教育