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生態休閒旅遊解說研究 九十六學年度生態休閒碩士學位學程 生態休閒碩士學位學程 二學分/二節課 上課時間：七月十五日、十六日及十七日 上課的老師 林春鳳 手機0960766959 e-mail: joylin@mail.npue.edu.tw 個人背景:國小教師 公務人員 屏商技教師 屏教大教師 目標 透過課堂講授，培養學生所應具備之生態解說導覽的理論知識。 經由實際練習過程，學習生態休閒解說導覽的技巧並實地運用。 透過實做與觀摩之歷程培養學生生態休閒專業倫理。 教科書 解說教育,1999,楊明賢,揚智文化事業股份有限公司 參考書 21世紀的解說趨勢-解說自然與文化的15項指導原則,2000,Larry Beck and Ted Cable著,吳忠宏譯,品度股份有限公司。 覽解說實務,陳炳輝,華立圖書。 領隊與導遊理論與實務,蕭新浴,全華科技。 評分方式 出席占10% 作業占20% (景點收集及特色描述，以相片為主，文字為輔助敍述，3頁) 報告占40% (以power point簡報，主題介紹或情境解說，每人5分鐘) 期末考占30% 對同學的期望 這是一門很理論與實務結合的課程，請準備一顆開放及具彈性的心態，來關心我們的生態及協助大自然的永續發展。 課程大綱 1.課程介紹 2.生態休閒服務探討 2-1生態休閒服務的意義研究 2-2生態休閒服務的功能研究 2-3生態休閒服務的目標研究 2-4生態休閒服務的要素研究 3.生態休閒服務主題 3-1生態休閒服務解說課題 3-2自然環境保育和保護問題 4.生態休閒服務人員培訓 4-1生態休閒解說及解說員之訓練 4-2生態休閒服務人員應具備的特質和專業知能 4-3生態休閒服務原則與技巧之適當性探討 課程大綱 5.生態休閒服務內容 5-1生態休閒服務資料的收集 5-2生態休閒資源的利用 5-3生態休閒服務媒體的分類 5-4生態休閒服務經營 6.生態休閒服務之未來規劃 6-1生態休閒服務規劃原則 6-2生態休閒服務規劃程序 7.研究成果分享 8.復習及總檢討 上課的進度 如課程表 發問時間 有問必答，但不一定答對 不問者要被問 表現時間 小小練習 磨練舌尖 相互鼓勵時間 * * * *