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临邑县中小学当堂达标教学课时教案 学校 镇小 年级 四 学科 美术 授课人 王英 班级 二 备课时间 年 月 日 课题 我心中的未来 授课时间 年 月 日 教学(学习)目标 1、引导学生展开想象，用多种绘画形式表现出想象中的未来。 2、培养学生的构图、造型、色彩等综合美术能力。 3、培养学生的形象思维表达能力和创造性思维能力。 4、联系实际生活，想象未来生活变化，激发对未来美好生活的向往。 教 学 重 难 点 1、引导学生构思、想象、构图及造型的表现。 2、构思、构图新颖、独特、能充分体现心中的未来。 方 法 与 手 段 教师引导，小组合作 板书设计 我心中的未来 达标检测 教学过程 教师活动 学生活动 我的个性化修改 一、组织教学： 二、讲授新课： 1、导入：同学们，你们幻想过未来吗？你们幻想的未来是什么样的？谁来描述给大家听？ 师小结：刚才同学们都大胆想象,幻想出与众不同的未来。这节课我们要来表现的是《我心中的未来》 2、引导阶段： （1）学生交流自己收集的科幻资料和图片 （2）引导学生欣赏范图： 详细说明作品：在构思、构图、色彩上的独特应用； 作品借助哪些因素幻想出对未来的向往？ 你可以借助什么东西来描绘对未来的向往？ 3、发展阶段： 学生结合自己收集的资料进行构思，绘制《我心中的未来》的草图 三、学生作业，教师辅导： 四、小结：表扬优秀作业 生自由回答 小组合作、交流 生自由发言 生欣赏画面 教学过程 教师活动 学生活动 我的个性化修改 教学反思 - 1 -