黄河的主人教案.docVIP

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黄河的主人教案.doc

黄河的主人 (第一课时) 教学目标: 1、正确读写和理解词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、了解课文的写作方法及对比的写作手法,对艄公沉着、镇定、镇静、机敏的精神有一定的认识。 教学准备:多媒体课件 教学过程: 一、导入新课: 1、同学们,今天我们来学习一篇新的课文,齐读课题《黄河的主人》。 二、扫除障碍: 2、请大家打开课文纸,出声朗读课文,要把词语、句子读准确。 3、检查预习情况。 (1)田字格里的生字你都认识了吗? 黄河滚滚 浊浪排空 磁力 整个儿 吞没 体积 竹篙 凭着 老师给他们又找了个朋友,你看看还认识他们吗? 滚动 浑浊 磁场 整体 吞占 积极 篙子 凭借 (2)A、课文中出现了很多四字词语和成语,你会读吗? 惊涛骇浪 波浪滔滔 鼓浪前进 羊皮筏子 谈笑风生 指指点点 勇敢、智慧 镇静、机敏 B、这些词语有什么规律?试着给他们两两组合起来。 (板书:黄河 筏子 乘客 艄公) 三、整体把握: 1、快速浏览课文,文中出了写到了这些,还有其他的吗? (板书:货物 艄公的品质) 2、这篇课文主要写的什么?(写人) 引导1:写人的文章,我们一般采取记叙人物的具体活动 板书:23、 黄河 对比 筏子 黄 (胆战心惊) (赞叹) 所见 河 主 乘客 货物 艄公 的 人 勇敢 智慧 所感 镇静 机敏

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