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大学生消费现状调查分析与思考 箕纪建霞 大学生消费现状调查分析与思考 文／陈友洋 摘要：大学生作为社会特殊的消费群体，他们的消费观念的塑造和培养更为突出而直接地影响其世界观的形成与发展，进而对其 一生的品德行为产生重要的影响。关注大学生消费现状，分析大学生消费中存在的问题及产生问题的原因，培养和提高他们的“财商”， 引导他们形成正确的价值观念体系，在当前成为高校思想政治教育的重要课题。 关键词：大学生消费；消费心理；消费行为；消费误区 一、大学生消费的现状和特点 苦孩子”的观念影响下，父母把收入的大部分花在子女身 通过调查发现，大学生消费主要有四个方面的经济来 上，尽一切可能满足子女的任何要求。在这种环境中成长起 来的孩子，变成了只会向家长伸手要钱的“富人”。曾经有报 源：一是家庭(包括家庭负债供给)和亲友们的资助，占93．55 道说老父亲在家卖血供孩子读书，孩子却在外面上网、谈恋 ％；二是国家、学校和社会提供的奖学金、助学金及困难补 爱，穿名牌、比阔气。当代大学生不良消费行为的产生，应该 助，三是国家提供的助学贷款；四是学生通过各种途径，开 说家庭要负一定的责任。 展勤工助学活动，获取一定经济报酬，以弥补学习消费之不 3．个人主观因素 足。通过调查数据分析，大学生的消费呈现如下特点：(1)消 大学生由于受年龄、阅历等因素影响，消费需求存在不 费内容的多样性。大学生的消费主要包括生活消费、学习消 确定性和可诱导性。由于大学生的思想情感、志趣爱好、性 费、娱乐消费及其他特殊消费；(2)消费水平的不平衡性。由 格气质还未完全定型，消费行为存在冲动性和模仿性。在受 于地区间、行业间经济发展的不平衡，导致了各家庭收入的 不平衡，这决定了大学生的消费水平存在较大差距，同时又 外界环境的刺激和诱导时，消费动机存在时尚性和从众性。 在理财方面缺乏锻炼，消费呈现盲目性。 由于年级和专业的不同，也决定了大学生消费水平的不平 衡；(3)消费心理的差异性。大学生消费心理差异性表现在： 4．教育管理薄弱 一部分学生消费心理不成熟，部分学生不懂得理财，没有正 首先，高校对大学生消费心理和行为方面的研究不足， 确的消费观。(4)消费行为的复杂性。消费行为是指人们消费专题论文收入学术期刊更是少之又少。其次，“两课”教学中 资源来满足自己生活需要的过程。消费行为是与消费者主 对大学生消费观的教育指导不够，消费观的教育没有纳入 观需求和消费动机相联系的。由于每个大学生的主现需求 与之密切相关的人生观、价值观的教学体系中。再有，校风 建设范畴中普遍缺少倡导大学生勤俭节约生活消费现的内 和消费动机不同，因此，大学生的消费行为表现出复杂性； 容。大学生这个消费群“示范效应”非常明显，都有从众心理， (5)消费趋势的不合理性。目前，“超前消费”的观念在大学生 但在大学的日常思想教育中普遍缺少消费观的教育。 群体中很受欢迎。部分大学生的高消费现状呈现出消费贵 族化和崇尚名牌的特征。 三．大学生消费存在的误区 二．产生不合理消费行为的原因 攀比消费误区。大学生自尊心、好胜心、虚荣心较强，大 1．社