第三单元统一多民族国家的巩固和社会的危机(新).pptVIP

七下第三单元 统一多民族国家的巩固 和社会的危机 政治： 交 往 与 冲 突 并 存 对外开放走向闭关锁国 统一多民族国家巩固发展 时代特点鲜明 明清时期（1368——1840年） 君主集权强化 经济： 外交： 民族关系： 文化： 资本主义萌芽 一、政治 1.教学目标达成：满族入主中原 1644年，清军入关，迁都北京，建立对全国的统治 2.课标：了解清朝加强专制统治的措施 明朝 清朝 政治上：设立军机处（雍正帝） 在地方：废除行中书省；设立三司分管民政、刑狱、军政 在中央：废除丞相，撤销中书省；吏、户、礼、兵、刑、工六部分理朝政 设立特务机构：锦衣卫 思想文化方面：八股取士 思想上： 大兴“文字狱” （康熙、雍正、乾隆） 标志我国封建君主集权进一步强化 活动一 阅读材料，合作探究 你如何认识清朝的“文字狱”？ 材料：“明月有情还顾我，清风无意不留人”此为雍正帝时进士徐骏所写。最终刑部奉旨：“拟斩立决，将文稿尽行烧毁。” 2.课标：了解清朝加强专制统治的措施 明朝 清朝 政治上：设立军机处（雍正帝） 在地方：废除行中书省；设立三司分管民政、刑狱、军政 在中央：废除丞相，撤销中书省；吏、户、礼、兵、刑、工六部分理朝政 设立特务机构：锦衣卫 思想文化方面：八股取士 思想上： 大兴“文字狱” （康熙、雍正、乾隆） 标志我国封建君主集权进一步强化 社会恐怖、摧残人才、禁锢思想、阻碍发展 二、外交 1.中外冲突 明朝：戚继光抗倭；葡萄牙占领澳门 清朝： 郑成功收复台湾 原因：明朝后期， 荷兰殖民者侵占台湾 时间：1661-1662年 评价：郑成功是我国历史上的民族英雄 雅克萨之战 原因：沙俄侵入我国黑龙江流域 组织：康熙帝 结果：1689年双方签署 《尼布楚条约》 肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛 在内的广大地区都是中国领土 二、外交 1.中外冲突 明朝：戚继光抗倭；葡萄牙占领澳门 清朝： 郑成功收复台湾 原因：明朝后期， 荷兰殖民者侵占台湾 时间：1661-1662年 评价：郑成功是我国历史上的民族英雄 雅克萨之战 原因：沙俄侵入我国黑龙江流域 组织：康熙帝 结果：1689年双方签署 《尼布楚条约》 体现中国人民反抗侵略的英勇斗争精神 2.外交政策 明朝前期： 对外开放友好交往——郑和下西洋 清朝： 闭关锁国 表现： 清初，实行严厉的禁海政策 统一台湾后，开放四个港口，并严格限制 后只特许“广州十三行”统一经营管理贸易 含义：严格限制对外贸易 活动二 联系同时期的西方国家在政治、经济等领域的发展状况，讨论闭关锁国政策给中国社会带来什么影响？结合现实谈谈你的看法？ 2.外交政策 明朝前期： 对外开放友好交往——郑和下西洋 清朝： 闭关 锁国 2.表现： 清初，实行严厉的禁海政策 统一台湾后，开放四个港口，并严格限制 后只特许“广州十三行”统一经营管理贸易 1.含义：严格限制对外贸易 3.影响： 积极：对西方的侵略活动起过一定的自卫作用 消极：清朝与世隔绝，使中国逐渐落伍于世界 4.启示 坚持对外开放，友好往来 善于学习世界先进文明 三、民族问题——统一多民族国家的巩固 课标： 列举清朝设置驻藏大臣和平定大小和卓叛乱等史实，了解清朝加强对边疆地区管辖和维护国家统一的主要措施 活动三 阅读课文第19课完成表格 地区 措施 在位皇帝 西藏 新疆 土尔扈特部 台湾 活动三 阅读课文第19课完成表格 地区 措施 在位皇帝 看那、 西藏 新疆 土尔 扈特部 台湾 册封“达赖喇嘛”封号 册封“班禅额尔德尼”封号 设置驻藏大臣 顺治帝 康熙帝 雍正帝 平定大小和卓叛乱 设置伊犁将军 乾隆帝 妥善安置回归祖国 乾隆帝 1684年设置台湾府 康熙帝 清朝的疆域1820年 葱岭 巴尔喀什湖 西伯利亚 外兴安岭和库页岛 太平洋 台湾及其附属岛屿 南海诸岛 1. “今我朝罢丞相，……以后子孙做皇帝时，并不许立丞相。”材料中的“我朝”是指 A．秦朝 B．汉朝 C．唐朝 D．明朝 2.七年级学生王明对同学说：“明朝的官员没有隐私权，太可怕了！”他评述了明朝哪项措施造成的后果？ A．焚书坑儒 B．设置厂卫特务机构 C．八股取士 D．大兴文字狱 3.15世纪上半期，郑和率领船队七下西洋。郑和船队最远到达的地区是①马六甲海峡 ②红海沿岸 ③印度半岛 ④非洲东海岸 A ①② B ①③ C ②④ D ③④ 4.中国古代设丞相与废丞相的两个皇帝是 A.秦始皇、明太祖 B.秦始皇、明成祖 C.秦始皇、隋文帝 D.隋文帝、雍正帝 5.指南针是我国四大发明之一。下列人物的航海活动中较早使用指南针