等厚干涉实验的研究探索.pdfVIP

!!= 实 验 室 科 学 第 13卷 第4期 2010年 8月 CN12—1352／N LAB0RAT0RY SCIENCE Vok 13 No．4 Au导 2010 等厚干涉实验的研究探索 吕林霞，宋金皤，张鸿军，张 萍 (南阳师范学院物理与电子工程学院，河南 南阳 473061) 摘 要：对物理实验的研究有助于学生理解和领悟渗透在物理学内容中的物理思维观念 、物理学方法以及它 们的发展过程，以等厚干涉实验教学为例，通过对实验内容和形式的改革 ，形成了以理论为主体、实验为载 体、能力和素质培养为 目标的教学体系，激发了学生对物理实验的兴趣，提高了学生的综合能力，增强了学 生的自信心。 关键词：牛顿环；等厚干涉；教学改革与探索 中图分类号：C642．423 文献标识码：B doi：10．3969／j．issn．1672—4305．2010．04．036 Explorationontheequalthickness interferenceexperiment Lf3Lin—xia，SONGJin—fan，ZHANGHong—jun，ZHANGPing (CollegeofPhysicsandElectronicEngineering，NanyangNormalUniversity，Nanyang473061，China) Abstract：Thestudyon thephysicsexperimentcurriculum helpsstudentstounderstandand grasp physicsthinkingmode，physicsmethodologyandtheirdevelopmentprocesses．Inthispaper，taking theequalthicknessinterferenceexperimentasanexampleandaccordingtothereform ofexperiment contentandfomr ，theauthorsestablishanew teaching system withtheoryasmainbodyand expefi- mentsascarrier．Moreover，thesystem aimstocultivatetheabilityandqualityofstudentsandstimu— latetheirinterestinphysicsexperiment．Thestudents’comprehensivecapabilitiesandtheirself-confi— dencehavebeenstren~hened． Keywords：Newtonring；theequalthicknessinterference；teachingrefomr andexploration 1 问题的提出 2 拓展实验内容 在光学实验 中，“等厚干涉现象的研究”是研究 常规的等厚干涉现象研究以牛顿环为例进行讨 光干涉的典型例子，而传统的做法是用钠光灯作单 论。牛顿环仪是在一平板玻璃上放置一平凸透镜， 色光源，通过读数显微镜观察牛顿环，并测出各级牛 两者之间有一空气薄层，当用单色的平行光照射时， 顿环的直径，利用已知光波波长来计算牛顿环平凸 就会在空气层中形成等厚干涉条纹，这些条纹是一 透镜的曲率半径。该实验内容简单，现象单调，学生 组同心圆环，即牛顿环 [，如图1。我们在此基础上 能很快按步骤完成，但效果不理想，对课堂教学的辅 助作用和培养学生的创新能力、操作技能并不明显。 长期的教学实践表明，对等厚干涉现象的研究予以 拓展和延伸，可以引发学生的实验兴趣 ，培养学生的 创新精神和创新能力，加深对理论和实验教学双