研究生传统德育内容的继承与创新.pdfVIP

中国高教研究 年第 期 !# $! 研究生传统德育内容的 继承与创新 唐 玲 蒋舜浩 摘 要：研究生德育内容要保持科学性和先进性，必须与时俱进，不断创新，才能符合时代与社会发展 的需求和研究生自身发展的需求，发挥研究生德育在研究生教育中的重要作用。为此，需要处 理好继承和创新的关系，对德育内容赋予时代性内涵。 关键词：研究生；德育内容；继承与创新 任何一个国家和地区，都有一个通过教育而使 坚决回击，也是反对和抵制非科学信仰尤其是反对 个体社会化的过程，这一过程的转化，就需要依靠学 和抵制封建迷信的必要保证；其次是进行科学的理 校德育。在新的世纪，我国研究生德育该何去何从， 想信念教育，这是保证社会主义现代化建设顺利进 已经成为一个亟待解决的问题。传统的研究生德育 “ ” 行的必然要求。只有用邓小平理论和 三个代表 重 内容是从传统大学德育内容中深化和延伸出来的， 要思想武装教育研究生，才能使他们正确认识社会 包括长期以来在各高校开展的马克思主义理论教 发展规律，认识国家的前途和命运，从而坚定建设有 育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育以 中国特色社会主义的理想信念。 社会主义民主政 及形势政策教育等。传统的德育内容曾经很有成效， 治教育。发展社会主义民主政治，是社会主义的本质 但随着知识经济和网络时代的到来，以及社会主义 要求。研究生有很强的参政议政意识，抓住时机，对 市场经济体制的逐步建立，传统德育的内容跟不上 他们积极疏导，保护他们的政治热情，积极引导研究 时代的要求，没有根据当代研究生的思想特点而及 生树立正确的政治观、民主观和人权观，培养他们为 时调整，影响了德育的效果。为了使研究生德育发挥 争取实现人民民主和自由而奋斗的政治信念。 加 # 应有的作用，应该解放思想，面对社会转型期的新情 大政治教育的知识含量，使研究生的政治觉悟建立 况、新问题，及时地对德育内容进行优化，对传统德 在相应的知识水平基础之上，这就需要加大历史知 育内容中应该坚持和发扬的部分赋予时代的新内 识的传授。历史是一面镜子，知史才能明理。在政治 涵。因此，探索对研究生德育内容的创新，应该以时 教育中穿插一些社会历史知识，讲中国近代史、世界 代精神、文化传统、社会进步、人类发展为基础，注重 史、资本主义兴衰史，帮助研究生懂得社会主义必然 对核心价值观的讲授；注重对社会规范和民族精神 代替资本主义这一人类社会发展的客观规律。讲社 内容的选取；注重解决现实技能训练，以此形成一套 会主义建设史和改革开放史，帮助研究生加深对邓 相对完整和稳定的研究生德育内容体系，促进研究 “ ” 小平理论和 三个代表 重要思想精神实质的理解， 生的全面发展。 坚定改革开放的信心，坚定革命的理想信念。 一、政治教育内容的优化与创新 二、思想教育内容的优化与创新 政治观念是灵魂，忽视政治教育的德育内容必 第一，以集体主义为核心的人生观、价值观教 将失去主导思想而丧失战斗力。研究生德育的目标 育。研究生的学习和科研活动带有明显的个体劳动 之一，是使研究生学习政治知识，确立政治态度，掌 特征，加之他们目前在价值取向上崇尚自我，注重个 握政治参与技能，把他们培养成为社会