第二节 机械运动第3课时.pptVIP

从表格中可以看出:1. 是匀速爬的，他爬行的速度是________________。2.请描述另一个孩子的爬行情况______ 。他俩爬得较快的是 。 * 1.定义：在匀速直线运动中,物体在单位时间内通过的路程叫速度。 速度定量地描述物体运动的快慢。 有具体的数据来描述 2.意义：描述物体运动快慢的物理量。 3.公式: 路程 时间 速度 = V= s t 速度 时间 路程 v = s t S = v t s t = v 变形 4、单位：速度的单位为 “米/秒”,符号为“m/s”读作“米每秒”。 “1米/秒”的意义:如果物体在1秒内通过的路程是1米,它的速度就是1米/秒。 1米 ∕秒 = 3.6千米∕时 一些运动物体的速度 大单位化小单位时 除以3.6 小单位化大单位时 乘以3.6 书本例题 一辆客车在京沪高速公路上匀速行驶，如图是旅客两次看到的路牌和当时看到车内悬挂的时钟。根据路牌和时钟提供的信息，你能计算出这辆客车行驶的速度吗？ 解:由题可知: s=180千米-40千米=140千米 t=3时15分-1时55分=1时20分 = 4/3时 根据公式可得: v= = =105千米/时 t s 4/3时 140千米 答:该车行驶的速度为105千米/时 1、解：由图(题)可知 2、S=?米(千米),t=?秒(时),v=?米/秒(千米/时),(数据一定要带单位,且单位要一致)(如路程用米,时间就用秒).过渡量不能整除，最好用分数，最后的计算结果一般化为小数. 3、根据公式,V=S/t(s=v.t,t=s/v)(一定要有公式) 4、一定要答 计算题注意事项： 1.某车沿平直的公路匀速行驶,10分钟通过了300米的路程，求该车的速度为多少米/秒？合多少千米/时? 解:由题可知: s=300m , t=10min=600s 根据公式可得: v= = =0.5m/s t s 600s 300m 0.5m/s = 1.8km/h 答:该车行驶的速度为0.5m/s， 　　合1.8km/h． 　　利用公式v=s/t计算出来的速度,能够精确地描述匀速直线运动的快慢。它也能精确地描述变速直线运动的快慢吗? 定义：反映物体在某一段时间或某一段路程上运动的平均快慢。 　　粗略地描述物体在某一段时间内的运动快慢,也可以用速度公式计算物体在这一段时间内的运动速度,这样算出的速度叫做平均速度． s V= t 2.平均速度： 定义：反映物体在某一段时间或某一段路程上运动的平均快慢。 v = s t 2:一人沿一平直马路步行,前5秒钟走了10米,后20秒走了5米,求该人在25秒内的平均速度是多少？ 学会按题意画出线段草图 10米 5秒 20秒 5米 解:由题可知: s=15m , t =25s 根据公式可得: v = = =0.6m/s t s 25s 15m 答:该人在25秒内的平均 速度是0.6m/s， 2.0 1.6 1.2 0.8 0.4 敏敏爬行的距离（米） 1.75 1.25 0.75 0.5 0.3 兰兰爬行的距离（米） 5 4 3 2 1 时间（秒） 敏敏 0.4米/秒 敏敏 作变速运动 看着刚刚学会爬行的孩子在地板上爬行是一件很开心的事，下表是小明记录兰兰和敏敏爬行时的情况: 练习 比较物体运动快慢的方法： ①比较相同 内通过的 。 时间 路程 （相同时间内通过的路程越多, 运动的越 ；通过相同路 程所用时间越少,运动的越 ） ②比较通过相同 所用 。 路程 时间 快 快 物体在单位时间内通过的路程叫 。它是描述物体 的物理量。 速度 运动快慢 公式: 路程 时间 速度 = V= s t “米/秒”，（ “m/s”） “千米/时”,（“km/h”） 速度的单位为： １米/秒= 千米/时 3.6 s V= t 平均速度公式: 1、解：由图(题)可知 2、数据一定要带单位,且单位要一致(路程用米,时间就用秒等).过渡量不能整除，最好用分数，最后一般化为小数. 3、一定要有公式 4、一定要答 计算题注意事项： 课堂练习 1.给下列数据填上合适的单位 人步行的速度一般为5----- 自行车的速度一般为5----- 2.比较a、b、c三位同学赛跑快慢最简便方法是-----------，b和d同学谁快？快多少？ 15 14 13 成绩(秒) c b a 参赛者 280 320 300 成绩(秒) f e d 参赛者 表一：百米赛跑成绩 表二：1分钟定时跑成绩 2、甲乙两车