留守儿童心理健康教育的研究综述姚桂雪.pdfVIP

学术空间■ 留守儿童心理健康教育的研究综述 □ 姚桂雪 〔摘要〕为加强对农村留守儿童心理健康教育的认识，对改革开放以来国内农村留守儿童心理健康的文 献进行了全面深入的研究，以期提高我国农村留守儿童心理健康教育的研究水平，希望能为以后的研究提 供借鉴。已有研究多数从农村留守儿童心理的现状、表现特征、心理健康问题的成因、解决其心理健康问 题的基本对策、研究方法及心理学的理论依据等方面进行，并取得了一定的成果。但存在农村留守儿童概 念的界定不一，对农村留守儿童心理健康问题的深层原因剖析不深刻，研究者文化客位因素造成研究结果 失真等问题。 〔关键词〕留守儿童；心理健康；综述 G44 A 1671- 2684 2011 07- 0007- 04 〔中图分类号〕 〔文献标识码〕 〔文章编号〕 （ ） 一、问题的提出 会的关注。 伴随着改革开放的进行，农民工和农村留守儿童成 1.农村留守儿童表现出的基本的心理特征 为中国独特的社会群体。为了进一步加深对农村留守儿 陈广云认为农村留守儿童存在的心理健康问题有远离 童心理健康教育的认识，对1978 年以来国内关于农村留 父母少亲情、独立性差怕吃苦、 自私心重难合群、过度自 [3] 守儿童的文献进行了全面深入的研究。研究发现，尽管 尊少谦虚、极端自负怕挫折等 。农村留守儿童消极的心 对农村留守儿童问题的多学科研究目前已经取得了一定 理特征主要表现为：心理承受力弱、意志力不强、缺乏安 的成果，研究的方法也在逐渐规范化，但农村留守儿童 全感和家庭归属感；自卑、寡言、悲观、孤僻；任性、脾 问题的研究缺乏系统性、整体性，研究中的结论存在一 气暴躁、情绪焦虑、态度冷漠、神经过敏，有的还有盲目 些矛盾，需要进一步研究的问题还很多。为提高我国农 反抗和逆反心理，对父母打工不理解而充满怨恨。这种 , 村留守儿童心理健康的研究水平 明确农村留守儿童的概 心理上不正常的现象，陈广云将之称为“农村留守儿童综 念及其内涵和外延，准确把握全国农村留守儿童心理健 合症”[4]。很少有研究者从儿童心理发展的角度去认识某 康总体状况，制定农村留守儿童心理健康的指标体系， 些心理现象（如任性、逆反心理）是儿童心理发展的正常 有必要对有关农村留守儿童心理健康的文献和资料进行 表现，这会使研究有失偏颇。有的研究者发现，有少数孩 分析和梳理。 子在父母外出打工后，变得更加坚强、 自信，自理能力增 二、已有的研究成果 强，而且能够理解父母的做法，把对父母的思念、感激变 关于农村留守儿童心理健康的基本状况，国内研究 为学习的动力，自觉上进，表现良好。如王峰生的研究发 者有两种观点：一种观点认为，农村留守儿童心理健康 现不少农村留守儿童面对挫折更加坚韧，形成了自主自 [5] 状况整体上令人担忧，农村留守儿童的心理健康状况是 强、勇敢负责的良好个性 。综上所述，农村留守儿童的 [1] 他们在调查中发现的一个比较突出的问题 。另一种观点 心理健康状况堪忧，必须引起全社会的关注，才能更好 认为，农村留守儿童心理健康状况喜忧参半，申继亮、 地解决农村留守儿童的心理不健康问题，以推动新农村 武岳通过量化研究发