大学生研究性学习与认知需求创造性人格的关系王琴琴.pdfVIP

1496 20 10 18 12 Chin a Journal of Heal h P sy chology 20 10, V ol 18, N o . 12 * 王琴琴 　王有智 探讨大学生研究性学习与认知需求、创造性人格的关系。采用认知需求量表、卡特尔16 种人格 素调查 表、研究性学习问卷对630 名大学生进行调查。在研究性学习表现上, 男生的得分显著高于女生, 文科生的得分显著高于 理科生, 一年级大学生的得分显著高于二年级学生, 三年级大学生得分显著高于二年级大学生。大学生研究性学习态度得分高 于总分的50% [ t( 629) = -24. 24 , P 0. 00 1] ; 研究性学习与认知需求正相关( P 0. 01) , 创造性人格与研究性学习态度正相关 ( P 0. 05) 。认知需求、创造性人格对大学生研究性学习有重要影响。 研究性学习; 研究性学习表现; 研究性学习态度; 认知需求; 创造性人格 Relationship between Need of Cognition, Creative Personality and Inquiry Learning of College Student. Wang Qinqin, Wang . , , 710062 , . . Youzhi Dep arntment of Psychology Shanx i N ormal University X ian P R hina AbstractObjectivesU sing a clus er sampling of 630 co lleg e s uden s w as conduc ed o ex amine he rela ionship among need , . ( ) , for cogni ion crea ive Per sonali y and inquiry learning ethods T he N eed for Cogni ion Scall N F C Scall I nquir y L earning Q ues ionnaire and Ca ell Six een Personali y Fac ors Inven ory ( 16PF ) w ere used. ResultsIn he inquiry learning per form ance, male s uden s score w as higher han ha of f emale s uden s; L iberal ar s uden s scor e w as hig her han ha of science s uden s; freshmen s score w as hig her han ha of so phomor es; j unior s scor e w as higher han ha o f sophomo res. A nd he score of co llege s uden s inquiry learning a i ude w as hig her han 50 % of o al poin s [ t ( 629) = -24. 24 , P 0. 00 1] ; need o f cog ni ion w as po si ively rela ed o inquiry learning( P 0 . 0 1) ; crea iv e personali y w as posi iv ely r ela ed o inquiry lear ning a i ude ( P 0 . 05) .