大学生素质拓展计划的实践范例.pdfVIP

第 21卷 第 2期 重 庆 教 育 学 院 学 报 Vo1．21 No．2 2008年 3月 JournalofChongqingCollegeofEducation March，2008 大学生素质拓展计划的实践范例 罗红宇，郑亚宁 (浙江海洋学院 食品与药学学院，浙江 舟 山 316004) 摘要 ：大学生素质拓展计划作为素质教育实践 中的一个创新 ，正成为国内高校教学改革 的一个热点。本文从笔 者提 出的一套 《大学生素质拓展计划》方案入手 ，论述 了素质拓展 的涵义及 目标 、基本 内容 、实施途径、组织机构 、考 核结果应用等问题。 关键词：大学生；素质拓展计划；实践 中图分类号 ：G643．1 文献标识码：A 文章编号 ：1008—6390(2008)02—0099—04 为贯彻落实 《中共中央国务院关于深化教育改 综合素质培养进行科学的规划 、个性化培养和综合性 革全面推进素质教育的决定》精神，适应当代社会发 开发。通过素质拓展计划 的实施 ．将进一步整合深化 展对人力资源开发尤其是青年人力资源开发的迫切 教学主渠道，充分发挥学生成长成才的主动性和创造 需要 ，满足大学生成长成才 、就,11,~ul业 的强烈愿望 ， 性 ．为学生的全面发展搭建 良好的服务平台．全面提 我校正积极探索 “大学生素质拓展计划”的实施方 高学生的综合素质。因此 ．素质拓展训练是一种着 眼 案 ，笔者在大量调研工作和借鉴兄弟院校的经验基 于受训者基本能力的全面改进 、提升和增强个人及组 础上 ，从二级学院的学生工作实际出发 ．提 出了一套 织 (团队)的系列优势的现代型学习、训练方式 ，是中 大学生素质拓展计划 ，并在学院的学生工作中了实 国当代素质教育实践应用中的新发展…。 践和总结 二、大学生素质拓展计划的基本内容 一 、 素质拓展的涵义及 目标 大学生素质拓展计划的基本内容是以开发大学 从现代观点出发 ．素质就是在人的先天生理基 生人力资源为着力点．进一步整合深化教学主渠道 础上 、经过后天教育和社会环境的影响．由知识内化 以外有助于学生提高综合素质的各种活动和工作项 而形成的相对稳定的心理 品质．是使人的知识和能 目．实施工作将主要围绕职业设计指导、素质拓展训 力更好地发挥作用的基础。其核心就是一个人的为 练、建立评价体系 、强化社会认同四个环节展开．设 人之道 ．即如何 做“人”…。 计 了思想政治与道德修养、社会实践与志愿服务 、科 从高等教育的角度来看，人才的素质应该包括 技学术与创新创业 、文化艺术与身心发展 、社 团活动 思想道德素质 、文化素质 、业务素质、身体心理素质 与社会工作、技能培训等六个方面的素质训练项 目， 等四个方面t2；。它又可 以分为智力 因素和非智力因 通过教学 、课堂、讲座、活动、社会实践等丰富多彩的 素两大类。智力 因素的培养主要通过学校教学计划 方式 ．对大学生的综合素质的培养进行全面的、个性 的设计和实施来实现．非智力因素的培养则主要是 化的规划和实施。 通过参加丰富多彩的课外实践活动来完成_3]。 (一)职业设计指导 素质拓展正是高校实践素质教育思想的一个有 根据学生个人的特点、爱好和能力 ．对他们将来 效着陆点。它是以挖掘学生内在潜力为 目