教育调查PPT..ppt

教育调查报告简介 1、教育调查报告 教育调查研究是研究人员运用各种方法，有计划、系统地了解种教育教学某一方面的状况，并从大量事实中分析教育对象的现状、相互关系和发展规律的一种方法 教育调查报告是调查报告的一种，对教育教学的某种现状进行调查研究并经过整理分析形成认识而写成的书面报告，它是反映调查研究结果、探索教育教学发展规律的一种教研论文 《小学生课外阅读的现状分析》 《关于广东省小学、初中学生课业负担问题的调查报告》 《小学生家庭作业负担过重问题的调查与思考》 《择校负面影响的调查及其解决对策》 《关于低年级学生识字现状的调查》 ２、调查报告的内容 （１）调查报告的标题 Ａ、公文式标题 由调查对象名称、调查报告内容和文种名称三部分构成 《关于广东省小学生课业负担问题的调查报告》 《小学一年级新生写字姿势和执笔方法的调查报告》 Ｂ、文章式标题 《学法指导：当前教改新趋向》 Ｃ、主副式标题 《贯彻民办教育法促进民办学校发展―佛山市民办中小学调查报告》 （２）前言（也叫引言） 或简要介绍调查的对象、范围、时间、地点、方法和目的 或概述调查报告所要反映的主要事实、调查的目的、意义 或简介调查的经过、阐述调查结果及观点，给读者总印象 栾德尚《小学生课外阅读的现状分析》前言： 课外阅读历来被中外教育家认为是语文教学必不可缺的组成部分。列宁曾说过：“任何一个有学问的人，在他的一生中都读过大量的图书。”《小学语文教学大纲》指出：“要加强课外阅读指导。课外阅读对开拓小学生的视野，获得丰富的知识，培养和提高读写能力起重要作用。”因而，要实施素质教育，全面完成教学任务，培养小学生读书看报的能力和认真阅读的习惯，必须加强对小学生课外阅读的指导，交给开启智慧的钥匙。为此，笔者对部分县城小学、乡镇中心小学和村小三至六年级学生（各２００名）的课外阅读情况进行了抽样调查，在调查中发现普遍存在“五少”的弊端。 （３）主体 报告主要事实并对事实进行分析，最终归纳形成结论 注意把调查情况归纳为几个方面，从不同角度来说明主题 《小学生课外阅读的现状分析》 “阅读时间少”： 笔者对五年级的２００名学生课外阅读日平均时间进行列表调查，结果如下： 调查结果显示,小学生每天课课外阅读在１５分钟以下的占７０％左右。经细致了解和分析，造成小学生课外阅读时间少的原因除书源不足外，一是少数学生缺乏“挤劲”和“钻劲”，不能很好地利用有限的课余时间和节假日阅读书报。二是学生作业负担较重，能够用于课外阅读的时间很少。学生在校的课余时间多数被“补课”、“补差”的双补活动代替，回家在完成老师的作业后，还要完成家长规定的作业。三是少数农村学生还要担负一部分家务劳动或农业劳动。 （４）结语 有的是对全文结论的进一步强调 有的对事物发展进行展望等等 《小学生课外阅读的现状分析》的结语： 针对前面的问题提出解决的策略，一共提八条：一是转变观念……；二是增加投入…… ；三是培养兴趣…… ；四是制定计划…… ；五是选择读物…… ；六是教给方法…… ；七是配合教学…… ；八是创造环境…… * * 8.5 23.5 33 35 ％ 17 47 66 70 人数 30分钟以上 15－30分钟 5－15分钟 5分钟以下 时间 * * * *