届高考政治一轮复习学案：第四课 生产与经济制度..doc

2012届高考一轮复习学案《经济生活》 第四课 生产与经济制度 第Ⅰ部分【自主预习学案】 一、【高考导航】 课标要求 高考考点 本课重难点 阐释实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度符合我国社会主义初级阶段的基本国情 1.生产与消费： （1）生产决定消费 （2）消费对生产具有反作用 （3）发展生产的意义 2.我国的基本经济制度： （1）公有制为主体 （2）国有经济及其主导作用 （3）多种所有制经济共同发展 1.生产与消费的关系 2.社会主义的根本任务是发展生产力 3.公有制的主体地位与国有经济的主导作用 二、【考点梳理】——你能默写准确吗 基础知识 问题思考 考点一：生产与消费 1.生产决定消费的表现： （1） （2） （3） （4） 2.消费对生产的反作用 消费对生产具有重要的反作用，消费能 _______经济的增长，促进生产的发展。表现在： （1） （2） （3） （4） 3.发展生产的意义 （1）为什么要大力发展生产力？ 大力发展生产力是由社会主义社会的________决定的，也是社会主义本质的内在要求。 大力发展生产力具有重要意义：有利于_______________________ ____________________________________________________；有利于_____________________________________________________。 （2）怎样大力发展生产力？ 第一.坚持党在社会主义初级阶段的基本路线不动摇，以______ 为中心。 第二.全面提高劳动者素质，包括__________、__________和_____________。 第三.必须加快科学技术的发展，大力推动____________。 第四.通过_______，调整________与__________不相适应的部分，调整__________与__________不相适应的部分，完善社会主义各项基本制度。 考点二：我国的基本经济制度 1. 公有制为主体 （1）我国的基本经济制度： （2）公有制的地位： （3）公有制的内容： (4) 增强公有制主体地位的措施： （5）公有制主体地位的体现： 第一、 第二、 2. 国有经济及其主导作用 （1）地位： （2）体现： （3）意义： 3．多种所有制经济共同发展 （1）个体经济 性质： 特点： 作用： （2）私营经济 性质： 作用: （3）外资经济 含义： 作用： （4）坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的必然性： （5）必须坚持和完善基本经济制度（“两个毫不动摇 ”）： 1. 能否说“生产与消费互相决定”？ 注意 社会再生产的四个环节——生产、分配、交换、消费间的关系（请图示） 2.深度思考： 凡是消费都能促进生产的发展吗？ 3.社会主义社会的主要矛盾和社会主义的本质分别是什么？ 4.“基本经济制度”与“经济制度”是一回事吗？ （1）不能笼统地把混合所有制经济视为非公有制经济, 亦不能笼统地称为公有制经济。 （2）公有和国有是两个不同的概念，不能把公有制的主体地位等同于国有经济的主导作用。 5.深度思考： 国有经济比重降低一些会削弱国有经济的主导作用吗？ 非公制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。 公有制经济是社会主义经济的重要组成部分。 6.想一想：公有制经济与非公有制经济的地位是否平等？ 可以从生产力和生产关系的角度理解我国基本经济制度存在的原因。 我国现阶段实行的基本经济制度的根本原因——我国现阶段的生产力状况。 三【知识整合】———自主构建知识体系 第Ⅱ部分【课堂探究】 四、【探究交流与突破】 要求：1、小组内讨论交流结果，相互解答疑惑，完善问题答案，并标出小组内不能解决的问题，准备展示。 2、思考、讨论、展示以下活动。 活动：思考与理解 1、列表比较： 成 分 国有经济 集体经济 混合所有制经济中国有和集体成分 含义 地位 作用 联系 2、易混辨析：公有制的主体地位VS国有经济的主导作用 五、【热点探究】———观察生活 【探究主题一：刺激消费 扩大内需】 材料 商务部即将出台《关于“十二五”期间加强商务领域信用建设的指导意见》，支持零售企业与银行等机构开展信用消费业务，开发新的信用消费模式。目前我国居民最终消费占GDP比重每况愈下，中国银联联合新华社发布的2011年7月份“新华-银联中国银行卡消费信心指