2015秋江苏译林版三上《Unit 7 Would you like a pie》word教案3.docVIP

单 元 Unit7 课 题 Would you like a pie ? 课 时 29 主备学校 红桥小学 主备人 孔雅 执教人 授课时间 教学 目标 1 继续巩固单词a cake , a pie ,a hot dog, a hamburger, an egg.能听懂、灰度、会说、会拼写单词：a sweet,an ice cream. 2 能熟练地会运用举行：Would you like …?What about…?以及应答语Yes,please和 No, thank you . 重点 难点 教具 学具 1.多媒体、挂图、生词卡片，食物图片，句子条卡 2学生绘画或收集本单元学习的食物图片 要求 教学过程 个性化设计 A.??Free talk B.? Revision 1.?出示食物图片，学生快速说出单词 2 出示食物类单词，学生认读，并与图片配对 3.?Say a rhyme. For you and me再让学生替换单词改编歌谣 4.出示句子条卡，学生认读 C.Play a game ?耳语传话学生分成四组，每组上来一个学生，然后给他们每人一张纸条，上面分别写： Would you like a hot dog?? Yes, pleaseWould you like an ice cream? Yes, please. What about an egg? No, thank you. 教学过程 个性化设计 What about a cake? Yes, please. 拿到纸条的学生在规定的时间内记住纸条上的句子，然后向本组后一个同学耳语传话，只能说一遍，第二个同学向第三个同学传话，以此类推。传到最后同学后，该同学到讲台上来，全班一起检查到讲台上来的四位同学所说的内容，比一比哪组说得又快又对。 D.?Fun time 1.?学生拿出各种食物图片，运用Would you like…? Yes, please./ No, thank you. What about…?同桌操练 2.?学生分组游戏，三人一组仿照课本Fun time的内容游戏。 3.??师生游戏 T:(教师做饥饿状) I’m hungry. I want this.(拿出一张食品图片藏于身后) ?????? S1:(猜测老师手中的图片)Would you like a cake? ?????? T: No, thank you.S2: What about…? ?????? T: No, thank you 让猜中的学生接着游戏 E.Cosolidation ?教师进行场景提示： 1）你和同学们在公园野餐，这时遇到了你朋友。 2）Su Yang邀请朋友们去家做客。 3你生病了，卧床休息，妈妈问你想吃什么。 学生分组自选一项，用食物图片编排对话表演，教师巡视指导 F.?Homework ?抄写单词a, this, sister, meet, no, cake, an, egg, look, white. blue, brown, 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载