2015秋北师大版数学七上7.2《转盘游戏》word教学设计.docVIP

7.2　转盘游戏 教学目标： 1．在试验中进一步体会不确定事件的特点； 2．通过试验总结不确定事件发生的等可能性； 教学重点：不确定事件的特点和不确定事件发生的等可能性 教学难点：列举简单事件所有发生的可能结果。 教学方法：讲练结合 教学过程： 一、复习引入： 指针指在什么颜色区域的可能性大? 条件：任写6个－10至10之间的数． 二、课堂活动 1．游戏规则： (1)任意抽一组数，算出这组数的平均数; (2)自由转动转盘，当转盘停止转动后，指针落在某个区域; (3)根据转动和刚才的计算得到结果。 2．议一议 (1)这个转盘转到哪部分的可能性大； (2)在做上述游戏的过程中，你如何调整卡片上的数据的? (3)将各小组活动进行汇总，“平均数增大1”的次数占次数的百分比的多少?“平均数减少1”的呢 (4)如果将这个实验继续做下去，卡片上所有数的平均数会增大还是减少?[ 3．试一试： 请设计一个转盘，使得它停止转动时，指针落在绿色区域的可能性比落在白色区域的大.小明设计的转盘有三种颜色，你觉得可能吗? 4．练一练： 下面是两个可以自由转动的转盘，分别转动这两个转盘，你认为转动哪种颜色的可能性最大?说明理由． 5．小结： 生活中有哪些现象是一定发生的、很可能发生的、可能发生的、不太可能发生的、不可能发生的？ 7、板书设计 ] 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载 §7.2　转盘游戏 想一想 试一试 练一练 小结 作业