2015秋冀教版英语四上《Lesson 24 Etta’s teddy bear》word导学案.docVIP

四年级英语学科 导学案 课题 Etta’s Teddy Bear 课型 综合课 主备 王海英 审核 卢海荣 学习目标：1、能听懂和理解这个简单的故事。2、能够就故事进行提问和回答。 3、能够分角色，并用自己的语言表演故事。 学习重点：听懂故事，就故事进行提问和回答。 学习难点：用自己的语言表演故事 学习流程 自学内容＊学法指导＊随堂笔记＊ 互动策略 展示方案 自 主 学 习 复习回顾 a）英汉互译我能行！（这些单词的答案都在24课，相信你一定能很快找到答案！） 好朋友 玩具店 服装店 饭店 上床睡觉 汉堡包 找到 B）自主阅读课文，画出不理解的句子，和对子交流。 C）看图讨论：Who is Etta’s good friend？ -------------------- Etta cries .Where does her mother take her to？ -------------------- What does she find in her bed？How does she fell? ------------------------------------------- 一、独学：（8分钟）1、复习回顾3分钟。 2、初读课文5分钟完成新词和重点句型。 二、对学：（5分钟） 观图及阅读理解故事，对子讨论问题并写在导学案上。 展示提升 听录音，大声跟读课文，注意语音语调。 快速阅读课文，为朗读比赛做准备。 3 Act out the story. 群学和展示：15分钟 积极展示、质疑和评价。 达标检测 Read and order（课本61页，朗读并排顺序） 基本功训练61页3题 独学：5分钟 认真读要求，仔细看题，完成独学 对学、群学：3分钟 回顾反思 过本节课的学习，你学到了哪些知识？将知识点记录下来。 我为小组做的贡献： 大胆谈收获，整理知识点，反思自己的进步。4分钟 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载