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年 月 广西师范学院学报 哲学社会科学版
２０１５ ３ Mar．２０１５
第 卷第 期 ( )
３６ ２ JournalofGuanxiTeachersEducationUniversit Philosoh andSocialSciencesEdition Vol．３６No．２
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基于BlendedLearning的新闻教学改革途径探讨∗
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刘利刚 向春荣
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四川大学 文学与新闻学院 四川 成都 重庆三峡学院 传媒学院 重庆 万州
１． ６１００６４２． ４０４１００
[ ] , .
摘 要 现代信息技术推动媒介走向融合 使得新闻传播业重新审视自身角色的定位 作为培养新闻
, .
传播人才的新闻教育必然要面临这种变化 做出相应的教育革新 而混合学习作为现代信息技术与传统教学
, . ,
的整合 正好顺应了这种教育革新的要求 因此 理应探讨如何把混合学习的模式应用于新闻教学的各个环
节.
[ ] ; ;
关键词 现代信息技术 新闻教学 混合学习
[中图分类号] [文献标识码] [文章编号] ( )
G６４２．０ A １００２Ｇ５２２７２０１５０２Ｇ００８０Ｇ０４
, .
当今 受众的地位正在发生翻转或已经发生 迅速兴起使信息与知识迅速增长 据联合国教科
, ,
了翻转 从对资讯的被动接受者 转向为主动获取 ,
文组织的统计 人类近 年来所积累的科学知
３０
、 、 ,
信息 生产信息 传播信息者 甚至成为社会主导 , ,
识 占有史以来积累的科学知识总量的９０％ 而几
[]
１
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舆论的意见领袖 受众之所以有这样不同于以往
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