培养临床医学专业学生预防观念的策略及重要性.pdfVIP

继续医学教育2015-~EGEJ第29卷 第3期 ．6l 培养临床医学专业学生预防观念的策略及重要性 杨晓蕾，钱学艳，万思源，金佰明，祁艳波，葛杰 ‘ 2 预防观念如何在临床医生的工作中发挥重要作用 【摘要 】通过座谈及问卷调查等形式，认识到培养临床医学专业学生预 临床医生在临床诊断的过程 中，通过对患者的健康危险因素 防观念的重要性。通过整合理论教学及实践教学内容改善学生的学习 效果，提高学生对预防医学的认识及了解预防医学在今后的临床工作 进行评估 ，实施个性化的预防干预措施 ，既可以预防疾病的发展 ， 中的重要性，进一步为改进教学体系提供科学的指导依据。 还能促进疾病 的康复。具体的实施内容包括：危险因素的收集、 【关键词 】预防医学；临床专业 ；预防观念 健康危险度的评估、制定个性化健康维护计划、监管计划的按时 【中图分类号 lG642 【文献标志码 】B 【文章编号 】11004—6763(2015)03—0061—02 实施等方面。临床医生通过健康管理及临床预防服务来调动个体、 doi：10．3969d．issn．1004—6763．2015．03．037 群体及整个社会的积极性，有效地利用有限资源达到最大的健康 TheStrategyandImportanceofTrainingM edicalStudents’The conceptofPrevention 效果，有效提高我国医院的医疗资源的利用率。 YANGXiaolei,QIANXueyan,WANSiyuan，JINBaiming,QIYanbo， 3 临床医生传染性疾病防护理念的培养 GE,lie‘(PublicHealthDepartmentofQiqiharMedicalCollage． 2003年 的非典型肺炎、2009年的H1N1甲流、2014年的埃博 PreventiveDepartment,QiqihaerHeilongfiang161006,Chind) 拉 (Ebda)病毒的爆发对我国的传染性疾病的防控工作提 出了更 A【bstractlWerecognizedtheimportanceoftrainingmedicalstudents’ conceptofpreventionbydiscussionandquestionnaireforms．Throughthe 严峻的挑战。在传染性疾病的早期阶段具有高度的传染性。由于 integrationoftheoreticalteachingandpracticalteachingtoimprovestudent 缺乏适当的医疗设备和卫生训练，疫情的大规模流行往往发生在 learningreasultsandimprovestudent’awarenessofpreventivemedicine 那些没有现代化医院和训练有素的医务人员的贫困地区。在出现 SOastounderstandtheimportanceofpreventionmedicineinthefuture clinicalmedicinework，ofrprovidingascientificbasisofrtheimprovement 疫情时，感染风险较高的人员为医务人员。医务人员在救治传染 ofteachingguidancesystem． 病病人时与其直接接触，若没有穿戴合适的个人防护装备，就可 1KeywordslPreventivemedicine,Clinicalspecialty,Preventionmedicineconcept 能增加被感染的机会。卫生系统各个层面 (医院、诊所及卫生站)