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做科研的注意事项 清华大学电子工程系无班 焦剑涛 年 月 日 目录 第一章 总论 第二章 英文文章写作 第三章 文献管理 第四章 参考文献 第五章 国内文章水平不高的几个原因 第六章 动态的科学 第七章 写毕业论文 第八章 怎样读文献 第一章 总论 先看综述，后看论著。看综述搞清概念，看论著掌握方法。 早动手在师兄师姐离开之前学会关键技术。 多数文章看摘要，少数文章看全文。掌握了一点查全文的技巧，往往会以搞到全文 为乐，以至于没有时间看文章的内容，更不屑于看摘要。真正有用的全文并不多，过分追 求全文是浪费，不可走极端。当然只看摘要也是不对的。 集中时间看文献。看过总会遗忘。看文献的时间越分散，浪费时间越多。集中时间 看更容易联系起来，形成整体印象。 做好记录和标记。复印或打印的文献，直接用笔标记或批注。 或 格式的文 献，可以用编辑器标亮或改变文字颜色。这是避免时间浪费的又一重要手段。否则等于没 看。 准备引用的文章要亲自看过。转引造成的以讹传讹不胜枚举。 注意文章的参考价值。刊物的影响因子、文章的被引次数能反映文章的参考价值。 但要注意引用这篇文章的其它文章是如何评价这篇文章的：支持还是反对，补充还是纠 错。 交流是最好的老师。做实验遇到困难是家常便饭。你的第一反应是什么？反复尝 试？放弃？看书？这些做法都有道理，但首先应该想到的是交流。对有身份的人，私下的 请教体现你对他的尊重；对同年资的人，公开的讨论可以使大家畅所欲言，而且出言谨 慎。千万不能闭门造车。一个实验折腾半年，后来别人告诉你那是死路，岂不冤大头？ 最高层次的能力是表达能力，再好的工作最终都要靠别人认可。表达能力，体现 为写和说的能力，是需要长期培养的素质。比如发现一个罕见病例，写好了发一篇论著； 写不好只能发一个病例报道。比如做一个课题，写好了发一篇或数篇论著；写不好只能 发一个论著摘要或被枪毙。一张图一张表无不是表达能力的体现。寥寥几百上千字的标 书，可以赢得大笔基金；虽然关系很重要，但写得太差也不行。有人说，我不学，不 学，只要学会 （ ）就可以了。此话有一点道理，实验室的 们表面上 就是靠一串串 行走江湖的。经常有研究生因思维敏捷条例清楚而令人肃然起敬。也经 常有研究生不理解为什么我做了大部分工作而老板却让另一个没怎么干活的人写了文章？ 《 高级编程与工程应用》课程作业之一 让他去大会发言？你没有看到人家有张口就来的本事吗？ 学好英语，不学二外。如今不论去日本还是欧洲，学术交流早已是英语的天下。 你不必为看不懂一篇法语的文章而遗憾，写那篇文章的人正在为没学好英语而犯愁。如果 英