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《制作机械玩具》活动建议方案 活动流程框图活动一：改造简单工具所需学习时间：0分种活动任务： 这项活动的任务有二：一是根据自己发现机械工具的缺陷，改造工具； 二是直接发明新工具。 活动内容： 本活动的过程可按以下4个环节进行。1. 情景导入：介绍一种常见的电动或机械玩具。2. 组织学生围绕下列问题展开讨论：（1）这种电动或机械玩具的原理是什么？（2）它还可以怎样改造设计呢？3. 以小组单位让学生按照自己的想法改造和设计这种玩具。4. 交流评比，看看哪个小组改造的玩具既好看又实用。活动组织方式： 分小组学习，4～6人一组。 评价方式： 学生互评，教师评价。 所需学习资源： 可以改变厚薄的一字螺丝刀 新型门把.swf 自行车上应用了哪些简单机械.swf 折叠桥.swf 可以移动座位的跷跷板.swf 活动二：设计我的机械玩具所需学习时间：20分种活动任务： 这项活动的任务主要是引起孩子的兴趣，乐于发明，善于制作。 活动内容： 活动过程可由下列步骤组成。1. 出示各种机械玩具和相关材料。2. 启发学生利用这些提供的材料来设计一个自己的机械玩具。 活动组织方式： 分小组学习，4～6人一组。 评价方式： 学生互评，教师评价。 所需学习资源： 可以改变厚薄的一字螺丝刀 新型门把.swf 折叠桥.swf 可以移动座位的跷跷板.swf 活动三：玩具博览会所需学习时间：10分钟活动任务： 通过探究学习，学生能够自主改造、发明和制作机械玩具。 活动内容： 以前两个活动为基础，展示各自的改造、发明和制作的成果，集思广益。 活动组织方式： 分小组学习，4～6人一组。 评价方式： 学生互评，教师评价。 活动二：设计我的机械玩具 活动三：玩具博览会
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