2013年上半年第次初中数学上教研活动简案.docVIP

2013年上半年第一次初中数学网上教研活动简案 一、活动主题 初中数学课堂观察与教学评价研究 二、活动目的 1. 依托网上教研互动平台，开展听评课研讨活动，实现教师在线交流评价； 2. 探索运用课堂观察工具收集教学信息，基于实证开展课堂教学评价活动； 3. 交流《中学数学课堂例题、习题观测记录表》使用体会，讨论改进建议. 三、活动形式 在线（或离线）观课、网上评课及主题研讨. 四、活动时间 5月15日下午1：30开始至本学期结束. 五、活动流程 1. 观课 离线观课（提供课堂实录光盘），并同时使用“观课工具”记录课堂信息(《中学数学课堂课例题习题观察工具》) 2. 评课 评课要点提示： （1）针对“复习例题遴选”谈经验； （2）关注“数学交流表达”谈思考； （3）捕捉“教学活动信息”谈细节. 3. 研讨 研讨主题：中学数学课堂观察与课堂教学评价 参考话题： （1）《数学课堂例题习题观察工具》的试用体验与心得； （2）哪些观课记录信息对你本次评课起到了证据支持作用（请举例）； （3）《数学课堂例题习题观察工具》的修改意见与补充建议（请举例）. 注：本次网上教研活动由普陀区初中数学教研团队设计，联系人：徐炜蓉. 2013年上半年第二次初中数学网上教研活动简案 一、活动主题 发展学生数学交流表达能力的研究与实践 二、活动目的 1. 依托上海市二期课改网上教研互动平台，学习“发展中学生数学交流表达能力”的相关资料，开展主题交流讨论，明确初中阶段“数学交流表达能力”的基本要求； 2. 通过案例学习和课例片段观摩，提炼课堂中培养学生进行数学交流表达能力的要点，探讨评价学生数学交流能力的有效方法； 3. 通过学科网络教研活动，引导初中数学教师关注网上教研平台，并积极参与互动. 三、活动形式 以时间集中、人员分散、网上互动的形式进开展活动，教师登录上海市中小学二期课改网络互动平台（/kgpt/），根据具体的活动指导，参加相应学习、点评和话题讨论。 四、活动时间 5月28日下午开始至本学期结束. 五、活动流程 1. 登录教研平台，学习“对发展中学生数学交流表达能力的认识和思考”等相关资料、论文； 2. 部分学校教研组总结“数学交流与表达”教学经验或体会，在论坛主题《发展中学生数学交流表达能力的研究与实践》下发帖，供网上交流、研讨； 3. 在本次论坛主题下设置若干讨论话题，引导教师参与相应的主题以发帖或跟帖的形式发表见解、开展交流； 4. （可选活动）以《学生课堂表达机会课堂观察记录表》为课堂观察工具，选取一课时的教学内容进行观察记录，并基于信息实证开展评课研讨. 注：本次网上教研活动由闸北区初中数学教研团队设计； 联系人：王新苗 程慧