初三地理复习之我见.pptVIP

为人师的境界 * 命题的基本思路 （1）体现学科的特点 （2）高中阶段地理学习基础 （3）突出能力方面的考核 （4）关注地理热点 2012年“地理试题”探讨 地理——研究地球表面（层）自然和人文现象分布（时间、空间）、结构、变化，以及现象与关联要素之间相互作用的科学。 地理学科的最突出特点表现在综合性和地域性。 学科的特点 综合性 地理环境不是由某个单一要素构成，其地理过程也不仅仅是反映客观世界的某种单一运动变化的过程，一个区域地理环境是由多种要素共同构成，多种运动变化过程共同构成的。（例：热带雨林景观） 热带雨林景观 热带雨林景观的特点（1）终年高温多雨的气候。（2）高大而常绿乔木为主体的热带雨林。。。 热带雨林的层次 地域性 任何自然和人文地理事物和地理现象最终要落实到一定的地域空间（空间分布和空间结构；空间差异和空间联系；空间运动和空间变化）。 地球表面任何一个区域的特征，都是地理环境要素在这个区域共同作用的结果。 地球表面任意两个不同区域，其区域特征也是不同的。 地域差异的客观性。（例：热带雨林景观和苔原景观） 苔原景观 形成大面积苔原景观的气候条件：全年最热月平均气温0—10℃之间，主要分布在北冰洋沿岸地区。 热带雨林景观 形成热带雨林景观的气候条件：终年高温多雨的气候条件。主要位于赤道附近地势比较低的区域。 A B 历史与社会——研究在人类社会发展进程中，人与自然，人与人相互关系的学科。综合性是这门学科的突出特点（比地理学科的综合性含义更广）。 体现学科特点——既要充分考虑地理学科的本质特征，又必须兼顾《历史与社会》的学科特点。 《历史与社会》教材中“区域地理”内容 ——特定区域的自然环境特点 ——特定区域的人类活动特点 ——特定区域人类活动与自然环境之间的关系 特定区域自然环境对人类活动的影响 特定区域人类活动对自然环境产生的影响 城市化 水乡小城镇 自然环境（地形、河流） 交通发达（水运） 民居特色 经济发展 １、水乡自然环境有什么特点？（与水乡人们生产、生活关系最密切的自然地理要素特征） ２、水乡人们的生产、生活有什么特点？ 3、水乡自然环境与水乡人们生产、生活之间的关系？ 绿洲农业和牧业 牧业和旱作农业、 灌溉农业 内蒙古温带草原区 西北温带及暖温带地区 干旱程度增加 土壤的盐渍化增强 荒 漠 西 东 半干旱气候 荒漠草原 草 原 森林草原 贺兰山 200MM降水量线 干旱气候 我国北方地区自然环境东西差异及对农业生产的影响 （3）图示区域的西部和北部，气候干旱，属于我国传统牧区。而素有“塞上江南”美誉的宁夏平原，沟渠纵横、林网交织，是我国西北地区重要的农耕区。试分析宁夏平原发展农业生产的有利条件。（4分） 高中阶段地理学习基础 （1）必要的区域地理知识储备 （2）重要的地理技能 （3）初步的分析解决地理问题的思想和方法 （4）初步的地理观念 必要的区域地理知识 ——特定区域的地理现象或事物 ——某一（些）地理现象或事物（要素）的时空分布 ——特定区域某些地理要素的联系 ——特定区域自然环境特点与人类活动的关系 东 部 季 风 区 北 南 异 差 海陆位置 季风气候 纬度位置 热量变化 ① ② ③ ④ 差 异 性 同 一 性 东部季风区的气候特征和东部季风区内部的差异 ▲季风气候特点形成的主要原因——海陆热力性质的差异——季风环流——气温、降水季节变化 ▲东部季风区南北差异的主要原因——热量条件随纬度变化。 　　 ▲东部季风区南北差异的重要原因——夏季风影响持续时间的南北差异——降水量的地区差异。 我国东部沿海四城市气温和降水量统计（表1） 1624．9 201.1 210.0 105.9 21.6 降水量（mm） 23．8 25.0 28.4 24.8 17.2 气 温（℃） 海 口 （20.0°N， 110.4°E） 1531．1 61.8 206.4 155.0 30.0 降水量（mm） 21．2 23.3 28.2 20.4 13.2 气 温（℃） 汕 头 （23.4°N， 116.7°E） 1111．0 60.5 128.2 102.3 39.0 降水量（mm） 15．8 18.3 27.8 14.2 3.7 气 温（℃） 上 海 （31.2°N，121.4°E） 722．0 46.5 177.1 36.4 10.5 降水量（mm） 12．1 16.1 23.8 10.4 -0.9 气 温（