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教师教育 2008 5 2008 5 Reading AndW rit ni g( Education For Teachers) M ay 200 8 关于高中语文教学预设与生成的探讨 罗雪莲 ( ) : 新课标提出了学生是语文学习的主人, 教师是学习活动的组织者和引导者语文教学中, 发挥 教 师的主导作用必须抓住预设与生成两 个最关键的环节于是, 如何处理 预设与生成的辩证关系, 如何寻求新课 程背景下语文教学预设与生成相得益彰出精彩的解决途径就成为新课程背景下的语文课堂教学亟待解决的 实际问题 : 预设 生成 关系 途径 相得益彰 : G : G 4 : 2008) 500535 , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , : , , : 6 100 68 5 3 教师教育 2008 5 2008 5 Reading AndW rit ni g( Education For Teachers) M ay 200 8 , , , , , , ,

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