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FutureTalent 噎噎噎 学 科 纵 横 噎噎噎 英才教 育 噎噎噎 噎噎噎 如何提高初中体育的教学质量 □ 四川省武胜县真静学校 李 敏 摘 要:不断改变教学观念，改进教学方法，认 结合学生实际制定不同的教学目标，进而 进行了练习，然后教师再结合学生在游戏 真学习先进的教学技术，提高自身教学能力， 更好地开展教学活动，促进学生发展。① 中的表现进行脚步移动的讲解。此外，还 强化自身专业素养，尊重学生的主体地位，全 从优秀生具备的学习素质上考虑。要求他 有针对跑步训练而设计的接力跑、抓小偷 面提高学生的身心素质。本文对初中体育教学 们既要熟练掌握基础体育知识和基本技 等游戏，它们都应该被适时地应用在初中 有效性策略进行了探讨。 能，也要加深对各运动项目技术内涵的理 体育教学课堂上。 关键词:初中；体育；教学；策略 解，发展体育个性，从而创造性地完成学 4、多用激励语言，强化学生学习的自 习任务，养成独立分析问题、解决问题的 信心。学生学习兴趣的培养和学习积极性 在初中体育教学过程中，教师要努力 能力。②从中等生的具体状况上考虑。要 的提高是需要学生自信心的支撑的。学生 探索有效的课堂途径和教学方法，要引进 求他们能掌握一般初中体育基础知识和 如果没有自信心，自然也就没有学习兴 符合时代发展潮流的教学元素，教学设计 运动技能，尽量独立完成学习任务，并逐 趣，学习成绩也就得不到提高。那么，如何 要贴近学生生活，要能够让学生在有限的 步形成独立思考的能力。③从后进生的学 才能强化学生学习的自信心呢？这就需要 时间里充分施展自己的体育才能，要让每 习潜质上考虑。要求他们能掌握教材中最 教师在教学的时候要经常使用一些激励 个学生都能学有所获，只有这样，才能有 基础的体育理论知识，并在实践中初步掌 性的语言，多多鼓励学生，让学生永葆学 效提高初中体育的教学质量，也才能推进 握所学的运动技术、技能，基本完成课堂 习的活力。学生在上体育课的时候不会是 整体素质教育教学的发展和进步。 教学任务，争取在初中各个阶段（尤其是 一帆风顺的，肯定会遇到一些挫折和难 一、初中体育的教学质量影响因素 初三毕业前夕）身体素质达到规定的及格 题，有进步也会有失败。面对这种情况，体 1、教学的设计形式。教学方法设计的 水平。 育教师要多采用鼓励性的、激励性的话语 好坏直接影响到了教学的有效性，教学方 2、充分使用多媒体，突破体育教学难 来激发学生的学习兴趣，鼓励学生好好练 法选择得合理，就会达到教学的目标，反 点。在初中体育教学中，大多数的教师认 习，好好学习体育动作。当学生出现错误 之就会事倍功半。要想使教学的设计形式 为体育教学与多媒体没有必然的联系，而 的时候，教师也不要一味地批评，可以先 合理，教师首先要注意教学内容的难易程