浅谈初中物理教学中减轻学生负担培养兴趣.pdfVIP

科学教育研究 2015 年第03 期 写算 浅谈初中物理教学中减轻学生负担培养兴趣 李云 (贵州省余庆县敖溪中学 564403) 摘 】 最一般的运动规律及所使用的实 手段和思维方法的自然 要 物理学是研究物质世界最基本的结构、最普遍的相互作用、 科学，简称物理。物理学是 们对无生命自然界中物质的转变的知识做出规律性的总结。传统的考试形式、内容及其评估方式，对于 学生精神压力太大。使学生个性得不到发展，特长难 发挥。 关键词】 初中物理教学中减轻学生负担培养学生兴趣 现在，物理学已成为自然科学中最基础的学科之一。物理理 握高层次科学知识打下坚实的基矗而对于开发智力，培养能力， 论通常是以数学的形式表达出来。经过大量严格的实验验证的物 提高思维素质的题目进行闭卷考试，试题要有层次，有梯度，形式 理学规律被称为物理定律。然而如同其他很多自然科学理论一 新颖不拘一格，同时要有一定的难度，让每个同学在自己的起跑 样，这些定律不能被证明，其正确性只能靠着反复的实验和观测 线上，跳一跳，够得着，不论哪种测试，都不用百分制，实行等级 来检验。 制，淡化分数，使同学心悦诚服，欢畅乐学。 一、浅谈物理综述 “三种活动”指的是一章一活动，一编一竞赛，一 一答辨。以 物理学是一种自然科学，主要研究的是物质，在时空中物质 此作为检测同学智能的主要途径，通过这些活动，一 强师生 的运动，和所有相关概念，包括能量和作用力。更广义地说，物理 竞争意识；二可充分展现自我；三 加重智能检测比例；四 突出 学是对于大自然的研究分析，目的是为了要明白宇宙的行为。 物理知识在实践中的意义。例如在高三学 总复习前，拟定了“高 物理学是最古老的学术之一。在过去两千 ，物理学与哲学， 中物理基本思路与方法探讨”的答辨论文题目，同学积极准备，踊 化学等经常被混淆在一起，相提并论。直到十六世纪科学革命之 跃答辨，取得了良好效果。一位同学从“合成与分解”，“整体与隔 后， 单独成为一门现代科学。 离”，“宏观与微观”，“力与运动”，“图象”，“能量守恒与转化”，“潮 在物理学的领域中，研究的是宇宙的基本组成要素：物质、能 等几个方面基本完整地总结了高中物理所涉及的思路和方法，为 量、空间、时间及它们的相互作用；借由被分析的基本定律与法则 全面复习做好了思想准备工作。 来完整了解这个系统。物理在经典时代是由与它极相像的自然哲 三、优化课堂结构减轻课业负担 学的研究所组成的，直到十九世纪物理 从哲学中分离出来成为 课堂教学是学生接受知识的主战场，打破“堂上由着老师灌” 一门实证科学。 的局面，实施“四主”，“三同步”的新教学模式。四主是学为主体， 物理学与其他许多自然科学息息相关，如数学、化学、生物、 教为主导，思为主攻，练为主线，让学生在学习中参与，参与中学 天文和地质等。特别是数学和化学。化学与某些物理学领域的关 在教师指导下，交错进行，步步深 习。思、看、读、做、听、议、写、评， 系深远，如量子力学、热力学和电磁学，而数学是物理的基本工 入。三同步是知识，方法、能力同步走。 具，也就是物理依赖着数学。 教师的备课，讲课、辅导，学生的领会、理解、记忆，都要把能 现在，物理学已成为自然科学中最基础的学科之一。物理理 力提高、智力开发当做基础工程去抓。同时做好习题分类、归档工 论通常是以数学的形式表达出来。经过大量严格的实验验证的物 作。海水舀不尽，习题做不完，但类型总有限，抓住典型，举一反 理学规律被称为物理定律。然而如同其他很多自然