海运业务与海商法说课-徐代荣.pptVIP

课程名称： 海 运业务与海商法 授课专业：航海技术 授课班级：航海技术09级 说课教师：徐代荣 说课汇报内容 专业学生培养目标 本专业培养德、智、体、美等全面发展，符合《STCW78/95公约》标准和我国海船船员适任标准要求，具有良好职业道德、较强职业技术能力和良好专业英语应用能力，能胜任国际航运企业现代化船舶航行要求与营运管理岗位工作的无限航区操作级船员。 课程研究的内容 远洋运输业务的基础知识 海上运输合同中各方的权利和义务 海商法的主要内容 运用海商法知识解决航运实际问题 课程的性质 是航海技术专业的一门专业性、技术性和法律性紧密结合的重要专业课程，是建立在航海技术专业各门基础课程和专业课程之上的一门跨学科综合应用型课程，是提高学生综合素质和应用能力的核心课程之一。 课程的性质 远洋运输业包括船舶营运业、船舶租赁业、货运代理业、海运经纪人、船舶代理业、装卸理货业、货物仓储业等。本课程是对航海技术专业的拓展和提升。 海商法主要是调整海上货物运输关系和船舶关系。船舶关系包括海上运输合同关系、海上侵权关系和海上特殊风险产生的社会关系。 课程的性质 船舶是由谁租用？船方如何交接货物？ 货物损坏、短缺船方是否负责赔偿？ 船东有哪些基本义务？ 船舶如何办理进出港手续？ 如何节约港口使费？ 船舶发生碰撞事故后责任如何划分？ 海难救助能否得到报酬？ 海事争议如何解决？ 前后续课程 1.1课程定位 课程定位 STCW78/95公约中关于“船舶作业管理和人员管理”的要求，学生应掌握国际航运的基本知识，远洋运输的经营模式，班轮运输和租船运输的主要业务，提单和主要运输单证的业务，承运人和货方的权利义务及其法律问题，以及海事法律与业务知识。本课程开设有力地支撑航海技术专业的人才培养总目标，充分体现航海技术专业人才的培养要求。 课程定位 根据我国《海船船员适任考试、评估和发证规则》，船长职务晋升考试科目有《船长业务》和《航海英语》， 本课程是《船长业务》的核心内容之一。 航运实践中，本课程专业知识贯穿于船船适航义务、管货义务、航运安全、经济效益、事故处理等各个方面。 课程定位 总之，《海运业务与海商法》是航海技术专业的一门专业性、技术性和法律性紧密结合的重要专业课程，是建立在航海技术专业各门基础课程和专业课程之上的一门跨学科综合应用型课程，是提高学生综合素质和应用能力的核心课程之一，同时也是以后参加职务晋升时《船长业务》课程的重要组成部分。 1.3课程教学目标 使学生通过本课程的学习，熟练掌握远洋运输业务和海商法的基本理论和制度；熟悉有关的国际立法和航运惯例；掌握有关远洋货物运输业务、班轮运输和提单业务、租船运输及其合同等的相关法律规定；熟悉船舶碰撞、共同海损、海难救助的法律制度；以及掌握有关船舶担保物权和海事赔偿责任限制等。 1.3课程教学目标 2.课程内容与标准 2.1课程的内容（链接课程标准） 2.2课程内容设置的依据 2.2课程内容设置的依据 国家职业标准《海船船员适任考试大纲》(2006.2.1) 部海事局颁布的《海船船员考试、评估和发证规则》(2004.8.1) 《中华人民共和国船员培训管理规则》（2009年10月1日起施行 ） 《中华人民共和国船员条例》（ 2007年9月1日起施行 ） 海船驾驶员岗位要求 用人单位人才培养要求 课程设置与职业岗位技能需求的符合度 满足国内外公约的要求 满足用人单位的要求 满足操作级船员的适任要求 满足学院的质量目标 2.3选用的教材 主编：郭萍等，出版社：大连海事大学出版社，修订时间：2006年 符合STCW公约要求 交通部科教司审定 国家海事局认可 内容由浅入深 反映必威体育精装版立法和航运实务 参考教材 本课程推荐参考书: 《远洋运输业务》，主编：胡美芬，出版社:人民交通出版社，出版或修订时间：2006年 《远洋运输业务与海商法》，主编：张晓，出版社：大连海事大学出版社，出版时间：2003年 《海运业务与海商法》，主编：王琪，出版社：大连海事大学出版社，出版或修订时间：2000年 《海运业务与海商法》补充材料及习题，徐代荣、王法初编写，院内自编 3.1学情分析-学生现状 3.2学情分析-兴趣激发 3.3学情分析-学生原认知 4.1教学程序设计—设计 设计依据：以学生为中心、教师为主导，以岗位职业能力为核心的教学思想设计教学过程 设计要求： 以“工学结合、校企合作”为指导 根据人才培养方案和项目课程要求，突出航运特色 以完成工作任务为目标 4.1教学程序设计—设计 课程建设：行业职业能力要求→课程建设小组→课程标准→教学方法教学手段→教学资料完善→教学任务分解 教学实施：任务项目分析→任务项目设计→教学内容组织→课堂教学实施→教学评价→实习阶段→企业评价 学生学法：课前预习→查阅资料→课堂