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* * * 泸西县旧城镇三河小学 周 海 松 教育技术的定义 我所理解的教育技术 教育技术优点 教育技术的应用 我的疑惑和期望 AECT’04定义：教育技术是通过创造、使用、管理适当的技术性的过程和资源，以促进学习和改善绩效的研究与符合道德规范的实践。 中小学教师教育技术能力标准（试行）定义：教育技术是指运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。 教育技术的定义 返回提纲 ????? 教育技术是一个新兴的教育分支学科。教育技术是关于学习过程和学习资源的设计、开发、应用、管理、评价的理论与实践。教育技术重视所有学习资源的开发、应用、管理和学习者的学习经验，强调用科学的系统方法来分析和整合教与学过程。教育技术解决教育教学问题的基本特点是，应用各种各样的学习资源，强调个别化学习，运用系统方法。 ??? 对我们教育技术的学生来说，我们要学习的东西就很多了，不单是学技术，还要学思想，也要学会思考研究。这就意味着我们不但要学习先进的技术和教学思想，也要学会将学到的思想应用到学习中去，应用各种技术手段尝试帮助学习。这样一来，自己就可以把自己作为试验者了，顺利的话应该对自己的学习也会有一点促进的。  我所理解的教育技术 请看下一页 我们可以大致将教育技术分为两大体系：电化教育体系和教育技术体系。电化教育体系的内涵是“媒体论”，即运用现代化的教学媒体传递教育信息，外延是应用现代化教学媒体的教育，力图通过教育手段的现代化，促进教育的现代化；教育技术体系的内涵是“方法论”，即运用系统方法设计、开发、运用、管理和评价学习过程和学习资源，外延是整个教育领域，力图通过系统科学方法和教学资源的合理利用，促进学习者的学习，范围要比电化教育广泛得多。实际上我国教育技术工作者所从事的教育实践活动也主要体现这两方面的要求。 教育技术的分类 返回提纲 教育技术的优点 “教育技术是为教育的实施和提高教育的效果而采用的方法、工具与所要求的教育参与者的技能之和。教育技术的领域包括对教育过程、教育资源的设计、开发、利用、管理与评价和对教育参与者技术素质的培训等。在一定的教育思想、理论的指导下，教育技术可起到支持教与学和优化教与学的作用，其核心目标是促进学习”。 请看下一页 1 、利用现有资源（多媒体），可以传递有效的信息量 ， 让教学生活化，师生素质得到提升。 课堂与课外相互补充，相互促进。大容量、高密度、强化性、多渠道的信息显示，最大限度地提高了教学效果。 2 、 利用多媒体，创设情景，发挥学生学习的自主性 3 、运用现代教育技术可以培养学生多方面的思维能 力。  我们每一位教育工作者，主动积极利用学校现有资源，充分发挥现代教育技术在教学中的作用是义不容辞的责任。也做好这一点，教师必须掌握必要的现代教育技术理论知识及操作技术。 返回提纲 可以最大限度地营造有效的教与学环境 教师备课平台； 教学实施及评价平台； 学习资源与信息共享平台； 教师、学生互动平台。 返回提纲 教育技术的应用 我的疑惑 当我第一次看到教育技术时,我把它和计算机联系在一起，我有些茫然,当知道它们是现代教育的新型技术时,作为一名学习的新教师,又作为一名有多年教学经验的老教师, 对教育技术的理解不够透彻，等它的使用还有待提高。但我一定会尽力学好！ 请看下一页 期望提高自己的技术水平，获取更多教学资源，更好地辅助教学； 拓展资源渠道，让课堂更生动、更有趣； 尝试网络环境下的教学，增加与家长的联系； 我的期望 *