七年级语文(上新)教案.docVIP

白马初中 七 年级 语文 教案 备课组成员：侯彩红 张淑静 备课组长：侯彩红 主 备 人：刘彦峰 课题： 总第 课时 教材解读： 学 习 目 标 A类：要求学生借助工具书和注释，初步感知诗歌内容；通过反复诵读，达到熟读成诵。 B类：引导学生结合自己的生活经验谈出自己对于诗歌内容的理解与认识，提升自己的思想认识，正确把握诗歌的思想内涵。 C类：培养学生学习诗歌的正确方法，激发学生为实现自己的理想而不懈追求奋斗的情怀。 重点 在朗读训练中品味揣摩语言。 难点 诗歌的主旨的明确。 预 习 作 业 ? 1、?在课文句子中划出词语，明确词不离句。查词典，明确认知上有困难的词语的意思和读音。 教 学 板 块 个体学习清单 创设情景，导入新课： 激发兴趣 二、揭示目标：（口述） 明确目标? 三、指导自学： ?自主学习 四、点拨、交流与探究： （ 合作探究 当堂训练： 巩固知识? 六、课堂小结： 师生共解 七、布置作业： 课外训练 教学反思： 白马初中 七 年级 语文 教案 备课组成员： 备课组长： 主 备 人： 课题： 在山的那边 总第 2 课时 教材解读： 学 习 目 标 A类：体会作者“为理想而奋斗”的思想情怀；理解作者所创设的诗歌意境，把握本诗主旨； B类：深入诗歌意境，涵咏体会“山”和“海”的不同含义，体会诗歌蕴含的人生哲理 C类：培养学生学习诗歌的正确方法，激发学生为实现自己的理想而不懈追求奋斗的情怀。 重点 ? 难点 预 习 作 业 ? 教 学 板 块 个体学习清单 创设情景，导入新课： 激发兴趣 二、揭示目标：（口述） 明确目标? 三、指导自学： ?自主学习 四、点拨、交流与探究： 合作探究 当堂训练： 巩固知识? 六、课堂小结： 师生共解 七、布置作业： 课外训练 教学反思： 白马初中 七 年级 语文 教案 备课组成员: 苏小成 李林翁 备课组长： 李林翁 主 备 人：苏小成 课题： 总第 课时 教材解读： 教 学 目 标 A类 B类 C类? 重点 难点 预 习 作 业 ?1、注音并解释。 2、分别写出与下列各形声字同声旁的字并组词。 教 学 板 块 个体学习清单 创设情景，导入新课：（ A \ 2 ） 激发兴趣 二、揭示目标（2分钟）：用小黑板出示目标，学生朗读明确学习内容。 ? 明确目标? 三、指导自学（A1\10） ? ?自主学习 四、点拨、交流与探究 合作探究 五、当堂训练（ 7分钟 ） ?巩固知识? 六、课堂小结（1分钟 ） 师生共解 七、布置作业（2分钟 ） 课外训练 教学反思： 白马初中 七 年级 语文 教案 备课组成员: 苏小成 李林翁 备课组长：李林翁 主 备 人：苏小成 课题： 总第4课时 教学要点 预 习 作 业 ? 教 学 板 块 个体学习清单 一、检查作业（2） 激发兴趣 二、指导自学（A3\10） ? 自主学习 四、点拨、交流与探究 合作探究 五、当堂训练（ 10分钟 ） （??? ） ? ?巩固知识? 六、课堂小结（1分钟 ） 师生共解 七、布置作业（2分钟 ） 课外训练 教学反思： 白马初中 七 年级 语文 教案 备课组成员： 苏小成 李林翁 备课组长： 李林翁 主 备 人： 苏小成 课题： 短文两篇 总第 5 课时 教材解读： 教 学 目 标 A类： B类： C类：? 重点 难点 预 习 作 业 ? 教 学 板 块 个体学习清单 一、创设情景，导入新课： 激发兴趣 二、揭示目标：（口述） 明确目标? 三、指导自学： ?自主学习 四、点拨、交流与探究： 合作探究 五、当堂训练： 巩固知识? 六、课堂小结： 师生共解 七、布置作业： 课外训练 白马初中 七 年级 语文 教案 备课组成员： 苏小成 李林翁 备课组长： 李林翁 主 备 人