七年级语文《幼时记趣》教案.docVIP

七年级语文《幼时记趣》教案 学习目标：1、借助工具书及老师的适当点拨，读懂这篇文言文，体会作者的情感。2、学会细心观察大自然，观察生活，能探寻作者“物外之趣”的由来，发表自己的看法。课前准备：1、借助工具书扫清文字障碍，熟读课文，初步读懂课文。2、思考：童年生活“物外之趣”有哪几件。你喜欢这样的童年生活吗？为什么？第一课时第一块：整体感知，精读课文1、教师活动：纠正错误，指导学生正确朗读。在巡视过程中，随??????时帮助学生解答疑难。　　　　???学生活动：学生有感情的朗读，结合书下注释，运用工具书，尽量扫除文字解释的障碍。　　　　2、教师活动：组织学生互相翻译　　　　???学生活动：讨论、评价　　　　3、教师活动：指出重要的词句，引导学生进行归纳。　　　　???学生活动：学生进行标注，划出重点。　　　　4、教师活动：组织学生再次互相翻译　　　　???学生活动：学生熟悉字词句的翻译　　　　第二块：语文活动：看谁复述文章最棒1、教师活动：以小组为单位，先组内复述，选派代表，然后集体交流　　　　???学生活动：学生推荐代表　　　　课后学习：1、回家将文章内容复述给自己的家人听。??????????2、抄写一定量的字词句解释，最好是自己不熟练的。第二课时第一块：整体感知课文 1、教师活动：检查学生的复述情况　　　　???学生活动：交流　　　　第二块：体会物外之趣1、教师活动：在阅读课文的过程中，作者的哪个乐趣你最为感兴趣。请用短语来概括这种乐趣，并说明你感兴趣的理由。?????学生活动：阅读、讨论　　　　???备注：第一段：物外之趣 （张目对日，明察秋毫）?????????第二段：观蚊如鹤之趣???????????第三段：神游山林之趣???????????第四段：写蛤蟆吞虫，自己鞭打蛤蟆之趣2、教师活动：组织学生交流　　　　???学生活动：交流，学生互评　　　　3、教师活动：作者为什么有这样的“物外之趣”　　　　???学生活动：阅读，讨论　　　　???备注：明察秋毫；必细察其纹理4、教师活动：组织交流、评价　　　　???学生活动：组内交流，讨论　　　　第三块：语文活动：童年记趣 1、教师活动：学生写自己童年的趣事，可以仿照原文　　　　???学生活动：写片段、交流、评价　　　　???备注：教师提醒运用联想与想象，并注意修辞手法课后学习：1、摘抄一些名家记述的童年趣事到读书笔记上 下面红色为工作计划模板，不需要的下载后可以编辑删除！谢谢 工作计划一、近期 　　今年是在新的工作岗位工作的年，是熟悉工作，履职，方法，积累经验的一年，年中“转变，”，即转变工作角色，工作职责。 　　转变工作角色：参加工作近十年了，从事的工作一直都单一，以至于对行业的工作所知甚少，以至陌生，县办公室全县的核心机构，工作涉及到全县各行各业，对此，在思考问题，事情时，跳出以前在的思维，摆正的位置，全局意识，转变工作角色。 　　工作职责：办公室对工作安排，尽快熟悉的工作和职责，熟悉县办公室的规章制度，工作要求;熟悉县办公室总体工作及年初工作，工作任务;三虚心办公室同志的，善于学习、勤于思考，在干中学、学中干，工作的运行和问题的程序;四要与科室同志总结前期工作，工作努力方向。 　　二、中期 　　在工作职责、工作任务，熟悉工作方的前提下，明年，自身锤炼，政治素质、能力、工作绩效“三个提升”。 　　提升政治素质：要善于从政治角度看问题。面临的情况多么，要从政治角度分析判断问题，清醒头脑。二要政治敏锐性。密切关注时事、时事，网络、报刊、电视等，敏锐把握方针政策动向，工作的性。要高尚的政治品格。眼界宽广、胸襟广阔、淡泊名利、甘于奉献、原则。 　　提升能力：提升写作能力。理论学习，注重平时公文写作中的锻炼，注意办公室同志撰写材料的学习，能交办的新文件拟稿任务。提升语言表达能力。说话训练，汇报工作、简洁、清楚。提升办事能力。领会工作内容，勤于思考，能工作职责或交办要求，的任务。 　　提升工作绩效：虚心、同志、等对工作的意见和建议，总结经验教训，工作，优质的工作。调研、信息报送等工作，能超额办公室下达的工作。 　　三、远期 　　学习，的先进和作风上的优良;锻炼，服务意识和的。服从组织、安排，善于思考、创新，能独立且出色工作。 　　四、工作措施 　　1、学习。学习是历史使命，选择学习选择进步，学习进步，放弃学习放弃进步，学习终身任务和长期实践的，要学习“身强体健”。一要、、和“”思想的学习，运用马克思主义的立场、观点和方法来改造主观世界，端正的世界观、人生观、价值观，在学习的、深度和深化上下功夫，思想的自觉性和坚定性。另一要办公室知识的学习，守纪律、知程序、明内容、讲方法，学于用、知与行、说与做的。