七年级英语第一单元教案(三).docVIP

Unit 1 people around us 第三课时 编写人：伊智教育Merry老师 The content of courses：grammar 不定冠词a an Teaching goal: 学生能够理解并应用本节所涉及到的语法。 Teaching key and difficulty: 学生能够正确理解本节课所学语法，并能够正确应用本节所学的新语法。 Teaching step： Warming up :通过游戏或者唱歌等方式让学生调整一下状态尽快的进入到课堂里，并活跃一下气氛。表现主动积极的学生在奖励区域记录下来并加分表扬 Revision:回顾上节课所学内容。(可以提问，让单个学生来回答，如果该学生不能及时的想起上节课所学的内容，老师要赶快请其他学生帮忙来完成。也可以使集体来回顾。也可以是以游戏接龙的方式来进行等等)在复习这个环节如果有的学生回答积极而且正确的话也要给予奖励，先在奖励区域记录下来，课后一起兑换。 Teach the new knowledge: 冠词是虚词，不能单独使用，也无词义，用在名词前帮助指明名词的含义 1 指某人某物 A Mr Li waiting for you. 2代表一类人或物 A knife is a tool;. 3固定词组 A little a few a lot a type of a great many in a hurry Have a cold all of a sudden in a minute keep an eye on In a short while as a rule in a word Drill: 加深学生对本节课所学内容的理解，通过游戏，比赛反复操练提高学生读和说的能力。同样要注重调高学生的兴趣，提高学生对课堂的参与度，表现好的学生要及时表扬并在奖励区域做好加分记录。 5）Practise:老师准备一些经典的具有代表性的随堂练习题以抢答的形式进行把所有学生分成俩组，以小组的形式进行抢答，抢答对的小组可以为本小组赢得一分，另外一个小组要做好监督工作，认真听好看对方回答的是否正确，，如果回答正确，本小组可以赢得一分，如果对方监督到了本小组的错误，对方就有一次回答问题的机会，回答对就可以为本小组赢得一分。 6）Conclusion：把本节课所学知识点梳理一下，再带着学生一起把本节课的内容回顾一下。 7）Encouragement:对本本节课学生的得分情况进行汇总，然后给予相应的奖励，即老师要注意奖励的及时性。 8）Homework:布置一些关于不定冠词a的单选专题 注：学生在做作业的时候如果发现有不会做的，鼓励学生主动给老师打电话，主动打电话的学生老师也要做好相应的记录，能够在下次上课之前按时完成作业的老师要做好加分记录。 下面红色为工作计划模板，不需要的下载后可以编辑删除！谢谢 工作计划一、近期 　　今年是在新的工作岗位工作的年，是熟悉工作，履职，方法，积累经验的一年，年中“转变，”，即转变工作角色，工作职责。 　　转变工作角色：参加工作近十年了，从事的工作一直都单一，以至于对行业的工作所知甚少，以至陌生，县办公室全县的核心机构，工作涉及到全县各行各业，对此，在思考问题，事情时，跳出以前在的思维，摆正的位置，全局意识，转变工作角色。 　　工作职责：办公室对工作安排，尽快熟悉的工作和职责，熟悉县办公室的规章制度，工作要求;熟悉县办公室总体工作及年初工作，工作任务;三虚心办公室同志的，善于学习、勤于思考，在干中学、学中干，工作的运行和问题的程序;四要与科室同志总结前期工作，工作努力方向。 　　二、中期 　　在工作职责、工作任务，熟悉工作方的前提下，明年，自身锤炼，政治素质、能力、工作绩效“三个提升”。 　　提升政治素质：要善于从政治角度看问题。面临的情况多么，要从政治角度分析判断问题，清醒头脑。二要政治敏锐性。密切关注时事、时事，网络、报刊、电视等，敏锐把握方针政策动向，工作的性。要高尚的政治品格。眼界宽广、胸襟广阔、淡泊名利、甘于奉献、原则。 　　提升能力：提升写作能力。理论学习，注重平时公文写作中的锻炼，注意办公室同志撰写材料的学习，能交办的新文件拟稿任务。提升语言表达能力。说话训练，汇报工作、简洁、清楚。提升办事能力。领会工作内容，勤于思考，能工作职责或交办要求，的任务。 　　提升工作绩效：虚心、同志、等对工作的意见和建议，