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《数据库原理》课程设计 设计说明书 学生宿舍管理系统 起止日期： 2014 年 6 月 23 日 至 2014年 6 月 29 日 学生姓名贺明班级计本1201学号12408100124成绩指导教师(签字) 计算机与通信学院 年 月 日 同组成员： 学号姓名备注12408100124贺明组长12408100115 姚波 12408100111曹运运 目 录 一、概述 二、需求分析 1. 设计目的 2. 设计要求 三、数据库概念结构设计 1、实体集 2、实体集关系 3、局部ER图 4．全局ER图 四、逻辑阶段设计阶段 1.逻辑设计的概念 2.将ER图转换成关系模式集 3.数据字典 五、物理设计阶段 六、应用系统实现 七．总结 一、概述 《数据库原理》课程设计是计算机相关专业集中实践性环节之一，是学习完《数据库原理》课程后进行的一次全面的综合设计，涉及的深度广些并更加接近实用，要求学生利用所学知识综合设计并实现一个较复杂的数据库应用系统。通过课程设计，使学生加深理解、巩固课堂教学内容，使理论与实际相结合，更好地掌握数据库管理系统的基本原理，掌握一种数据库管理系统（SQL Server或其他）的使用和维护方法，初步掌握数据库应用系统的开发方法和步骤，发挥自学能力和查找资料的能力，培养学生团队合作意识，增强学生利用自己所学知识解决实际问题的能力，为后续各门计算机课程的学习打下坚实基础。 二、需求分析 设计目的：? 简化宿舍管理人员手工记录数据的繁琐；? 提高记录查询速度，缩短查询时间；? 实现数据的安全存储。? 设计要求：? 1）要求用户必须输入正确的密码才能进入系统；? 2）实现按宿舍号、学生学号的查询。? 3）实现分别按宿舍号、学生学号的统计 三、数据库概念结构设计 1、实体集 该数据库中有4个实体集，一是“宿舍楼”实体集，属性有楼栋号，居住性别；二是“管理员”实体集，属性有员工号，姓名，性别，电话。三是“寝室”实体集，属性有寝室号，居住人数。四是“学生”实体集，属性有学号，姓名，性别，电话。 2、实体集关系 管理员与宿舍楼存在“管理”联系，一个宿舍楼可以被多个管理员管理。宿舍楼与寝室存在“包含”联系，一个宿舍楼可以包含多个寝室，寝室与学生存在“入住”联系，一个寝室可以住多个学生。 3、局部ER图 4．全局ER图 四、逻辑阶段设计阶段 1.逻辑设计的概念 逻辑设计的目的是把概念设计阶段设计好的概念模型转换成与选用的具体机器上的DBMS所支持的数据模型相符合的逻辑结构 2.将ER图转换成关系模式集： 第一步：将4个实体类型转换4个模式 管理员（员工号（pk），姓名，性别，电话） 宿舍楼（楼栋号（pk）） 寝室（寝室号（pk），居住人数） 学生（学号（pk），姓名，性别，电话） 第二步：因为全部都是1：N联系，直接在N端实体类型转换成的关系模式中加入1端实体类型的键和联系类型的属性和联系类型的属性 管理员（员工号（pk），姓名，性别，电话，楼栋号（fk）） 寝室（寝室号（pk），居住人数，楼栋号（fk）） 学生（学号（pk），姓名，性别，电话，寝室号（fk）） 宿舍楼（楼栋号（pk）） 其中pk为主键，fk为外键 按照上述分析符合范式建四个表 3.数据字典 1）、宿舍楼 字段名数据类型长度说明描述buildingchar10主键楼栋号 2）、寝室 字段名数据类型长度说明描述rnoChar10主键寝室号buildingChar10外键楼栋号NumChar5居住人数 3）、管理员 字段名数据类型长度说明描述MnameVarchar40不空姓名mnoChar10主键员工号MsexChar2不空性别MtelChar11不空电话BuildingChar10外键楼栋号 4）、学生 字段名数据类型长度说明描述SnoChar10主键学号SnameVarchar40不空姓名MsexChar2不空性别MtelChar11不空电话RnoChar10外键寝室号 五、物理设计阶段 数据库的物理结构主要是值数据库的存储记录格式、存储记录安排和存取方法。 创建dimitory数据库 Create database dimitory 2.  = 1 \* GB3 ①建宿舍楼表 Create table build ( Building char(10) primary keyws )