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目录 研究背景 研究目标 研究方法 研究步骤 研究过程 研究成果 综述 人员分工 课题背景 当今社会，书的种类数不胜数，中学生在课余都喜欢阅读小说等课外读物，部分读物内容新颖，但是部分读物内容低俗，夸大离奇，影响学生发展，所以中学生选择课外读物应慎重考虑。 研究目标 希望通过对中学生读物的选择调查，帮助我们对读物的选择进行准确的把握。同时，通过这次研究，我们不仅要扩展自己的知识，我们还要学会研究问题的一般方法，培养我们小组成员的信息素养、自主探究能力以及人际交往能力。 研究方法 我们组的研究方法主要有三类： 网络搜集：利用互联网的方便快捷来寻求有用信息并设置调查问卷。 实地调查：向周围师长、同学了解情况并进行调查问卷。 文献参考：查找相关书籍，借鉴他人的智慧和经验。 研究步骤 举行会议，主要解决课题安排及人员组成，如研究分工等。 各人分工负责，或去书店采访，或去图书馆调查，或上网查找，全面搜集资料。 根据资料组织设计社会调查表，与指导老师反复讨论、修改，然后进行数据统计。 进行论文写作，并把论文的初稿交给指导老师，与指导老师讨论，最后定稿。 研究过程 讨论分工 实地调查 问卷调查表 数据分析 1、读物的喜好调查 2、学生心中的读物调查 参考资料 讨论分工 这是我们小组在韩老师的知道下在进行激烈的讨论，设计最佳的问卷调查，并进行仔细的分工。 问卷调查表 您好： 我们是“中学生目前最亲睐的读物调查”研究性学习课题组成员。为了这项学习活动得以有效开展，敬请您接受我们的一份学校调查。请您在调查表每一问后选择答案打上“√”。谢谢您的合作！ 常州市第三中学 “中学生目前最亲睐的读物调查”课题组 2006年1月24日 问卷调查表 数据分析 《中学生课外读物的优选》——语文咨询网 《中学生目前最亲睐的读物调查》 —— GOOGLE有哪些信誉好的足球投注网站 中国图书网 《青少年心理特征》 教育部中学生课外读物推荐书目 ——语文心情咖啡屋 研究成果 研究报告——《课外读物对中学 生的影响》 如何来选择课外读物 推荐书目 结论 如何选择好的课外读物 思想健康，积极向上。 适合自己发展。 内容生动，知识体系好。 结构完整，体例清楚。 结论 读书可以增加知识，提高修养，陶冶情操，学会处世，培养良好的心态，形成独特的风格。 综述 这次活动，我们达到了预期的目标，我们第一次品尝到信息素养以及合作精神的重要性，也感受到了自身能力的提高。 人员分工 苏迪等同学——撰写论文、调查问卷、资料汇总等。 杨杰等同学——资料查找、打印电子稿、PPT制作、记录员、摄影师、撰写报告等。 韩光老师——指导老师 * * 中学生目前最亲睐的读物调查 课题组成员：杨焱，孙军等 指导教师：徐祖兴 1、每星期读书时间： A、1小时以内 B、3小时 C、5小时 D、7小时以上 2、读书类别（多选） A、古典类 B、文学类 C、娱乐类 D、科幻类 E、动漫类 F、科普类 G、武侠类 H、教辅 I其他 3、写出你最喜欢的一本书： 4、你所阅读书的来源： A、书店购买 B、图书馆借阅 C、同学之间皆阅 D、上网阅读 5、读书对你有没有帮助或影响： A、有 B、没有 3% 古典类 25% 教辅 9% 武侠类 12% 科普类 8% 动漫类 16% 科幻类 15% 文学类 12% 娱乐类 百分比 类型 学生心中的读物类型 参考资料 推荐书目 教育部中学生课外读物推荐书目 1.《鲁滨逊漂流记》 2.《格列佛游记》 3.《唐吉诃德》 4.《巴黎圣母院》 5.《欧也妮·葛朗台》 6.《哈姆雷特》 7.《匹克威克外传》 8.《歌德谈话录》 9.《复活》