高一年级排球教案.docVIP

体育排球课时教案 授课时间：2007年10月18日 授课年级：高一年级 授课地点：学校操场 授课教师：蒋春娟 授课人数：32人 教 学 目 标 通过教学，使70~80%的学生能初步掌握排球正面双手垫球技术动作，增强球感，激发学生对排球运动的兴趣。 通过学练发展学生的协调性、灵敏性，增强上下肢力量。 提高学生自学能力，增强自信心，学会合作，培养团队精神。 教 材 排球正面双手垫球 接力游戏 场地 排 球 32 个 标志物 8 个 录音机 1台 教学重难点 教学重点：垫球的正确手型，击球动作 教学难点：插、夹、抬、蹬连贯完成，协调用力 教学程序 障碍跑→ 球操 → 导入 → 掌握技术→ 评价提高 →接力游戏→ 放松 准 备 部 分 顺 序 组 织 教 法 设计意图 练习 次数 练习时间 教 师 学 生 组 织 课堂常规 检查学生人数 宣布课的任务 快、静、齐 ☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆ ○○○○○○ ○○○○○○ △ 培养学生良好的课堂常规习惯 1 分钟 绕场跑 球操 讲解要求 口令指挥 分发排球 随音乐和教师示范领做，语言提示。 绕标志物跑， 跑第二圈时领取排球 模仿练习 ☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆ ○○○○○○ ○○○○○○ △ 通过学生跑提高学生兴奋性 利用本次科所需器材完成热身，激发学生练习兴趣 2圈 4ⅹ8拍 2分 4分钟 部分 顺 序 组 织 教 法 设计意图 练习 次数 练习时间 教 师 学 生 组 织 基 本 部 分 球性练习 教师领做 观察、巡视 自主尝试 球在手中 动起来 ☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆ ○○○○○○ ○○○○○○ △ 熟悉球性，通过学生练习，观察学生球性掌握情况 8—10 次 2 分钟 示范 讲解 1、引导观察 2、学生示范 3、教师示范 4、问答 5、总结归纳 讲解动作 1、认真观察 2、说出示范学生及教师的动作异同 ○○ ☆☆ ○○ ☆☆ ○○ ☆☆ ○○ ☆☆ ○○ ☆☆ ○○ ☆☆ 培养学生自学能力，体现学生主体地位，避免枯燥的语言讲述技术动作要领 8 分钟 徒手 练习 口令指挥 语言提示 巡回指导 积极练习 ☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆ ○○○○○○ ○○○○○○ 进一步巩固技术动作 8—10 次 协助 练习 口令指挥 语言提示 巡回指导 分两组，练习组同上，协助组持球，口令1将球举起，2将球轻放，练习同学注意击球部位，互相纠错 （同上） 一、三排向后转 培养相互帮助协作的学习热情 6—8 次 部分 顺 序 组 织 教 法 设计意图 练习 次数 练习时间 教 师 学 生 组 织 基 本 部 分 自垫球练习 巡回评价 语言提示帮 助学生纠正 错误 规定时间内参加垫球比赛 散点站立 重点体会击球部位，正确手型 若干 一对一垫球练习 巡回指导 练习中相互纠正动作 ☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆ ○○○○○○ ○○○○○○ 使学生将正面双手垫球技术得到实际的运用 10次 左右 10分钟 小组 评价 提示常犯的错误，提出小组评价要求 评价本组队员动作，选出一组最佳抛垫球搭档 ☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆ ○○○○○○ ○○○○○○ 通过学生自我相互评价，使学生边运动边思考，培养学生钻研互助的学习热情 二、接 力 游 戏 徒手（抱双球饶过障碍物）往返接力 讲解游戏规则，激励加油并裁判 情绪激昂、服从裁判、遵守规则 ○ ○ ☆ ☆ ○ ○ ☆ ☆ ○ ○ ☆ ☆ ○ ○ ☆ ☆ ○ ○ ☆ ☆ ○ ○ ☆ ☆ 变换方式加大难度，激发学生练习兴趣，培养竞争意识和团队精神，突出个体差异，男生接力区稍长 2组 8 分钟 部分 顺 序 组 织 教 法 设计意图 练习 次数 练习时间 教 师 学 生 组 织 结 束 部 分 放民族舞蹈音乐放松 语言舒缓 教师讲解 引导领做 随音乐跟做 ☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆ ○○○○○○ ○○○○○○ △ ☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆ ○○○○○○ ○○○○○○ 引导学生进入音乐，配合舒缓动作使学生充分放松 5分钟 小结 收还器材下课