高一生物dier教学计划.docVIP

周 次 教学内容（包括章节名称、内容、考试范围等） 课 时 ? 1 考试（分班考试）必修一（1-5）章 1 ? 2 ?必修一第6章第一节《细胞的增殖》 2 ? 3 必修一第6章第一节实验观察根尖分生组织细胞有丝分裂必修一第6章第二节《细胞的分化》 11 ? 4 必修一第6章第三节《细胞的衰老和凋亡》必修一第6章第四节《细胞的癌变》 11 ? 5 必修二第1章第一节《孟德尔的豌豆杂交实验一》 2 ? 6 必修二第1章第一节《孟德尔的豌豆杂交实验二》 2 ? 7 必修二第2章第一节《减数分裂和受精作用》 2 ? 8 必修二第2章第二节《基因在染色体上》必修二第2章第三节《伴性遗传》 11 ? 9 必修二第3章第一节《DNA是主要遗传物质》必修二第3章第二节《DNA分子结构》 11 ? 10 必修二第3章第三节《DNA分子的复制》必修二第3章第四节《基因是有遗传效应的DNA片段》 11 ? 11 半期考复习半期考试（必修一第六章，必修二第一章----第三章） 1 ? 12 讲评试卷第4章第一节《基因指导蛋白质的合成》 11 ? 13 第4章第一节《基因指导蛋白质的合成》第4章第二节《基因对性状的控制》 11 ? 14 第5章第一节《基因突变和基因重组》 2 ? 15 第5章第二节《染色体变异》 2 ? 16 第5章第三节《人类遗传病》第6章第一节《杂交育种与诱变育种》 11 ? 17 第6章第二节《基因工程及其应用》 2 ? 18 第7章第一节《现代生物进化理论的由来》第7章第一节《现代生物进化理论的主要内容》一 ? 11 ? 19 第7章第一节《现代生物进化理论的主要内容》二第7章第一节《现代生物进化理论的主要内容》三 ? ? ? 20 复习期末考试 一 2008年2月18-22日 第1章 人体的内环境与稳态 2月17日春季开学， 2月18日正式上课 二 2月25—29日 第2章 动物和人体生命活动的调节 三 3月3—7日 四 3月10—14日 第3章 植物的激素调节 五 3月17—21日 第章 种群和群落 六 3月24—28日 七 3月31日— 4月4日 第5章 生态系统及其稳定性 八 4月7—11日 九 4月14—18日 第6章 生态环境的保护 十 4月21—25日 4月21—25日期中考试 十一 4月28日— 5月2日 专题1基因工程1.1 DNA 重组技术的基本工具 1.2　基因工程的基本操作程序 1.3　基因工程的应用 十二 5月5—9日 1.4 蛋白质工程的崛起全章复习与测试 十三 5月12—16日 专题2　细胞工程2.1　植物细胞的工程植物细胞的工程植物细胞工程的基本技术植物细胞工程的实际应用 十四 5月19—23日 2.2　动物细胞工程动物细胞培养和核移植技术动物细胞融合与单克隆抗体—8日高考 十五 5月26—30日 专题3　胚胎工程3.1　体内受精和早期胚胎发育3.2　体外受精和早期胚胎发育3.3　胚胎工程的应用及前景 十六 6月2—6日 专题4生物技术的安全性和伦理问题4.1　转基因生物的安全性4.2　关注生物技术的伦理问题4.3　禁止生物武器 十七 6月9—13日 专题5　生态工程5.1　生态工程的基本原理5.2　生态工程的实例和发展前景 十八 6月16—20日 温书复习 2008－2009学年度高中生物学科 高 三 教 学 建 议 诸城市教育局教研室 一、指导思想 面对今年高三教学教学时间缩短40多天，教学时间与任务之间的矛盾更加突出的变化，我们必须调整思路，打破传统，完善复习策略，强化备考措施，提高备考效益。总体要求就是：夯实基础－提升能力－自主构建－巩固完善－讲评拓展－综合提高。 二、总体安排 一轮复习从2008年9月到2009年3月25日，以教材复习为主，适当穿插小专题复习； 二轮复习从2009年4月初到5月初，以专题复习为主，适当穿插综合训练； 三轮复习从2009年5月初到月底，以综合考练为主，适当穿插回扣。 三、教学建议 1．深化“两纲一题”和教材的再研究 一是通过对新课标、《考试说明》、新教材的再研究，进一步合理确定教学内容，抓准主干知识，确保教育教学内容的针对性。 我们知道，课改形式下教材是多种多样的，如果高考命题去“以本为本”的话，这样的试题在全国是没有市场的，因此，高考命题主要依据《考试说明》，这就要求我们结合《课程标准》去分析研究《考试说明》。要注重分析《考试说明》和现行教材中的内容及要求的变化，然后去研究如何去应对这些差异。 二是通过对《考试说明》和近3年全国各地高考试题和答案（山东卷为重点）再研究，可以捕捉灵感，透视方向，确保教育教学的有效性。 2008年的高考试题在呈现形式上有可能