从工商管理教学改革机遇看应用型人才培养.pdfVIP

第 卷第 期 南阳师范学院学报（社会科学版） 8 1 Vol.8 No.1 年 月 （ ） 2009 1 Journal of Nanyang Normal University Social Sciences Jan. 2009 从工商管理教学改革机遇看应用型人才培养 梁 瑞 华 （南阳师范学院 图书馆， 河南 南阳 473061 ） 摘 要：我国工商管理教学改革虽然取得了一定成就，但在应用型人才培养方面还有很大差距， 目前应抓 住改革的有利机遇，以就业能力为导向，面向市场开放办学，强化实践性教学环节，培养具有综合素养、适应性 强、应用能力和创新能力突出的能满足工商企业真正需求的人才。 关键词：工商管理；教学改革；应用型人才 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： （ ） G642 A 1671-6132 2009 01-0107-04 工商管理的教育“产品”是企业的经营和管理人 应性较差，考试评价体系建设也相对滞后，等等。各 员，改革开放以来，蒸蒸日上的中国经济对此类人才 普通高校本专业的教学尽管在不同程度上进行了一 显示出强烈的需求，并且，中国加入WTO 以后，随着 系列的改革，但整体上还停留在传统教学模式上，传 国内企业整体素质的提高、市场一体化和市场竞争 统的“教师讲，学生听；教师写，学生抄” 的填鸭式教 向高层次发展，用人单位对工商管理专业学生的综 学， 不仅占用了大量宝贵的课堂学习交流时间，而 合素质要求和实践能力要求也越来越高，而我国工 且限制了以培养学生知识运用能力为目的的双向互 商管理专业教学却沿袭传统的内容，培养出来的学 动教学方式的运用；另一方面，由于课堂教学环境存 生与国外同专业相比，缺乏实践和快速反应能力。在 在客观上的时空局限，与人才培养要求教学内容丰 市场经济对本专业人才的呼声一浪高过一浪的今 富化相比，也无法突破，观察这种传统的“课堂小环 天，工商管理专业进一步寻求教学改革的机遇，培养 境”学习模式，确实在一定程度上带有一种与课堂外 应用型人才迫在眉睫。 部环境——— 社会实践“相对隔离”的封闭特征。 目前工 一、我国工商管理专业教学改革现状及问题 商管理专业的这种“单向灌输 应试教学” 的教学色 + 改革开放以来，随着高校教育的不断发展，社会 彩，远不能适应信息社会和人才培养的时代要求。 对工商管理专业需求量的不断扩大，高校的工商管 尽管目前在教学改革的目标与方式上，大家已 理专业出现了良好的发展势头。工商管理本科专业 经基本达成共识：教学内容从知识点的讲授为主转 人才培养规模越来越大，专业点由1998年的1276个 变为以学生知识运用能力的培养为中心，教师地位 猛增至目前的近 个， 多所本科院校开设了工 应从知识的传授者转变为实践能力的指导者和质量 2900 600 商管理本科专业，占全部本科院校的 以上，在校 监控者，课堂教学模式由教师为中心转变为学生为