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人教版语文九年级下册配套练习册阅读理解参考答案 1.诗两首 9.⑴因为这片槐的树叶来自“故国”，沾着故国的“泥土”，所以它是最可宝贵的一片；又因为离开了哺育它的“泥土”，离开了生长它的枝干，所以它又是“最使人伤心”的一片。 诗人刚见到槐树叶，仿佛又回到故土，赞叹、欣喜之情溢于言表。但他很快又回到现实，这种心情立刻变成了伤感，飘零在外，故国难回，伤心又无奈。．“一册古老的诗集”可能有一定的文化象征意义，也许指古老的中国文化，也许是指诗人对故国的眷恋之情和诗人对中华民族伟大精神不渝的追求。虚实相生，大大拓展了思乡的幅度──大陆的每一个城市，每一寸土地、都是值得怀念的。艰难困苦的生存环境。在狱中甚至没有纸张，无法写诗，所以才有题壁的行为。 永远记忆“我”及“深深仇恨”。…唯一的美梦具体指的是赶出侵略者,建立新中国!拥有顽强的斗争精神，决心于侵略军奋斗到底，坚持胜利希望，视死如归的革命人士诉说了女儿对母亲深切的怀念、感激之情，表达失去母亲的孤苦无依。诗人借梦幻，通过“慈母泪，珍藏的红围巾，童年幼稚的哭喊，成年后的不敢呻吟”等，表达失去母爱的孤苦无依。诗人以“古井”形容“怀念”，起到了无声胜有声的作用。读后让人感到情浓、意切，难以忘怀。 枯井”是作者对母亲的独特的怀念方式。　　母亲在的时候，天天都有快乐从心底飞出，如往日汩汩的源泉。现在，这里是死角。不会再有动听的歌声了，每一次甜蜜的歌声里都会伴随着锥心的痛，心已经是一眼枯井。以枯井形容怀念，起到了无声胜有声的作用。诗中所描写的宁静、安详的景致，富有浓郁的田园生活气息，别致而新鲜，有图画般明丽的色彩感，连缀起来就是一幅有俄罗斯特色的乡村图景。在这首诗中，富有诗情画意的俄罗斯田园风光融合着诗人的感伤，反映出在时代风暴中诗人对故乡的怀念和忧虑，首尾重复的五行诗体强调了这种感情。“你在哪儿，在哪儿，我的家园？”诗篇一开始，诗人就发出对故乡充满牵挂和关切的询问。诗人称故乡为“我的家园”，表达了他对故乡精神上的认同和依恋。诗中所描写的宁静、安详的景致，富有浓郁的田园生活气息，别致而新鲜，有图画般明丽的色彩感，连缀起来就是一幅有俄罗斯特色的乡村图景。诗的第三节，显示出诗人想象的新奇与独特。周而复始的月升月落，就像钟摆的运动；而推动其运动的，是有如“一架带翅膀的风车”的永恒的时间。明月“垂在村后那片裸麦地里”，则有着“星垂平野阔”一般的意境，令人想见俄罗斯田野的辽阔。“让光阴流逝，像无形的雨”，说时间拨动月亮周转，令光阴流逝如雨，流露出诗人的忧伤情绪。结尾一节，诗人想象前面描写的花朵、沙滩已被时代的风雨摧残，“我的家园在乌云里旋转”，直接地表达对故乡的忧虑，反映了诗人与时代的隔膜和距离。但是，这首诗令人长久感动的，是诗人所描绘的俄罗斯乡村天堂般明净的氛围，以及他对故乡深切的眷念之情。在那个发生巨变的时代，他却用他的牧笛凄婉地吹响一个乡村诗人对自然、土地、故乡的深情的田园之曲。?面来表现。? 5. 中国人民敦厚、顽强勇敢的精神 中国长期与世隔绝，现在中国改革开放，国家正高速发展，中华民族的伟大复兴已不远！“火山”具有表面“平静”而内蕴巨大能量，一旦条件成熟便会轰然喷发的特点，在诗中比喻人民的伟大力量民众的反抗与呐喊用“铁树开花”比喻建设“咱们的中国”来之不易但终会成事实。 强烈地表达出对理想中国的期望与追求 11对故乡和祖国的深厚感情集结在心里，不会因时间、空间的变化而消退。. 12. 父母家族的关爱、家乡的山水草木、邻里乡亲的友情、悲欢离合的家史 13. ①不少人富有浪漫气息，为追求理想开创事业去闯世界。②多数人是沉重的现实主义格调，为维持最低生活被打发出门 ①把乡土情结提高到民族凝聚力的高度来认识，丰富并深化了乡土情结的内涵。②具体说明乡土情结不因时间的悠远(历史)和空间的阻隔(地理)而褪色。③既照应了前文，也使本文的主题得到深化小油灯(我)生活在贫穷、落后、愚昧的环境里。聪明、执著、刚毅；深明事理、善解人意；对理想充满强烈的渴望之情(意思相近即可)表现手法：运用对比烘托，侧面映衬的手法；　　 语言表达：具有质朴简洁、含蓄隽永的特点。(不论选择哪方面，只要言之有物，合情理即可。) 写田寡妇在土改前后看瓜的不同结果。田寡妇 秋生 王先生田寡妇：有半亩园地的中农。秋生：没有田地的贫农。王先生：有十来亩地的地主。没偷。因为从秋生和田寡妇的对话中可以看出秋生已经分到了土地，种上了南瓜，并且自家吃不了。 （1）“财富”是一种良好的社会风尚，一种美好的道德情操，一种关心弱者、助人为乐的高尚行为；（2）一位小姑娘送一笔财富给在下雨天给她打伞的人；（3）这是对人物的神态和语言的描写，表现了小姑娘对位她打伞的人充满了感激，并为从一个陌生人那里得到帮助而感到快慰，更为美好的现实满足了她良好的愿望而感