南京大学金陵学院普通地质学实习报告.docVIP

普通地质认识实习报告 南京大学金陵学院城资系 专业： 姓名： 学号： 指导教师： 2011年10月30日 目录 前言 …………………………………………… 4 第一章 地层 ………………………………… 6 第一节 概述 …………………………………… 6 第二节 志留系 ………………………………… 6 一、高家边组 ………………………… 6 二、坟头组 …………………………… 6 三、茅山组 …………………………… 6 第三节 泥盆系 ………………………………… 7 一、观山组 …………………………… 7 二、擂鼓台组 ………………………… 7 第四节 石炭系 ………………………………… 7 一、金陵组 …………………………… 7 二、高骊山组 ………………………… 8 三、和州组 …………………………… 8 四、老虎洞组 ………………………… 8 五、黄龙组 …………………………… 8 六、船山组 …………………………… 8 第五节 二叠系 ………………………………… 8 一、栖霞组 …………………………… 8 二、孤峰组 …………………………… 9 三、龙潭组 …………………………… 9 四、大隆组 …………………………… 9 第六节 三叠系 ………………………………… 10 一、青龙组 …………………………… 10 二、黄马青组 ………………………… 10 第二章 岩石 ………………………………… 11 第一节 沉积岩与沉积构造 …………………… 11 第二节 侵入岩 ………………………………… 13 第三章 构造地质 …………………………… 14 第一节 褶皱构造 ……………………………… 14 第二节 断层构造 ……………………………… 15 第 四 章 水文地质、岩溶地质及矿产资源 ………… 17 第一节 水文地质 ……………………………… 17 第二节 岩溶地质 ……………………………… 17 第三节 矿产资源 ……………………………… 17 第五章 南京湖山地区地质发展史………… 18 第六章 旅游资源…………………………… 20 第一节 地学景观 ……………………………… 20 第二节 人文景观 ……………………………… 20 结语 ………………………………………… 21 参考文献目录 ……………………………… 22 前言 一、实习目的与要求 普通地质认识实习是以获得地质现象的感性认识，培养学生野外综合观察能力、地质思维能力、野外地质工作基本能力，启发创新意识为目标的地质启蒙教学实践。本次实习选择野外地学资源丰富，地质现象典型的南京湖山地区作为野外教学场所，涉及到矿物学、岩石学、地层学、古生物学、构造地层学、水文地质及岩溶地质等学科的教学内容。通过野外现场的地质观察，训练学生野外地质观察的和认识的基本技能和方法，包括：观察和认识地质体及其现象的方法和技能，仪器、工具和资料的使用，地质要素的测量，记述地质体及相关现象特征的文字描述与图件绘制，以及标本的采集；认识三大岩类、地层、化石和地质构造的常见类型或类别；初步认识和了解主要地质体形成和地质作用的基本过程；编写地质报告。通过这些激发学生学习地质知识的兴趣与热情和培养良好的科学品德和学风。 野外地质实习具有很强的实践性，实习的要求主要在于学生在实习过程中要认真主动的观察地质现象，勤于思考，完成教师布置的各项作业，掌握地质学的基本概念、基本知识和基本技能，在实习中要做到四勤：腿勤、手勤、嘴勤、脑勤。 二、自然地理概况 湖山地区位于南京城东大约28公里，处于宁镇褶皱束的南带，其山脉走向为北东。山势高低不平，起伏较大。这里地层出露较全而且清楚，易于观察，在宁镇地区较少。水系不缺乏，植被由于开山采石，覆盖率较低。气候较为湿润。湖山地区的交通较为便利，自南京有公共汽车通汤山镇、湖山等地。 图1—南京湖山实习地区交通位置图 三、实习概况 实习地区：南京湖山地区 实习内容： （1）下扬子区地层层序（志留系—三叠系）与化石、地层接触关系、岩性特征及其沉积