2011年暑假实践报告规范.docVIP

广西职业能力实践活动学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、实践能力和动手操作能力制定 （二）准备阶段：1、学期结束前20天，大学生创业园（就业指导中心）、各分院对学生进行实践前的准备、安全教育等方面的培训，帮助学生充分做好实践前的准备，鼓励学生积极参与职业能力实践活动。2、参加职业能力实践的学生，按照学校的要求，自行选择、决定、组织自己要参加实践的内容或课题，并经分院审核通过后方可执行。3、做好学生实践的信息收集工作，包括实践的内容、实践的单位、地点、联系人，联系电话、学生个人电话、家庭电话、家庭住址等。 （三）具体实施阶段：学期结束后一周内，在大学生创业园（就业指导中心）的统筹指导下，各分院必须组织参加实践的学生有条不紊的投入实践中；学生全部投入实践后，各分院定期通过电话、网络等方式与学生取得联系以及对企业或相关单位进行回访，及时了解学生实践开展的情况，并针对学生实践中遇到的问题进行辅导，同时保证学生的实践活动正常有序地开展。 （四）总结表彰阶段：下一学期开学后的第一个星期，学生将实践鉴定表和调查报告统一上交分院，由分院对调查报告进行批改和进行成绩录入；第二个星期，根据调查报告的成绩和鉴定表，由学院教务处对实践学生进行学分的认定；第三个星期，大学生创业园（就业指导中心）对本次职业能力实践开展情况进行详细的总结，表彰先进，同时通过召开实践交流会、实践成果展等活动，扩大教育效果。 八、组织管理 （一）教务处作为学院教学的管理机构，在主管院长的领导下，负责制订学院管理规章制度检查和督促的实施，组织考核评比，。?（）实行统一领导、分级管理的二级管理体制为全院工作的管理机构，各二级分院具体实施其主要任务是 2、要建立起全员参与的职业能力实践长效机制，确保每名学生都参加职业能力实践，不搞形式主义，不走过场。在职业能力实践中，还要注重结合实际，创新内容，建立多种形式的职业能力实践基地。 3、负责期间的政治思想专业教育和管理工作指导学生撰写进行鉴定和成绩评定。 九、学分认定工作 （一）职业能力实践活动共八个学分，学生需修满八个学分才准予毕业。 （二）职业能力实践成绩按优、良、、不及格级记分，结束时生鉴定并填《》交根据平时的考查回校后交学校审查存档无故不参加（职业能力实践成绩定的是：学生参加，由单位提出初评意见，指导教师依据初评意见、表现、作业、报告和的情况，提出建议成绩，教学领导小组考核审 广西城市职业学院职业能力实践学生管理规定（试行） 第一章 总 则 第一条 为深入贯彻《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发〔2005〕35 号）和《教育部、共青团中央关于进一步加强改进大学生社会实践的意见》的文件精神，加强和改进学生职业能力实践活动的组织领导和管理，促进学生素质的全面提高，结合我校实际，特制定本规定。 　　第二条 职业能力实践是指在校学生利用假期，深入企业、工厂、农村、城镇和社区进行的了解社会、服务社会，接受经济建设、精神文明建设和政治文明建设实践锻炼和学习的活动。学校将根据具体情况设计安排、不断开拓职业能力实践的有效载体，丰富其内容和形式。 　　第三条 职业能力实践活动是高等学校教育体系中的有机组成部分，是实施素质教育的有效途径。学校将职业能力实践作为学生的一个必修实践环节列入教学计划，并将其成绩记入学习档案。 第四条 学生在校期间必须参加职业能力实践活动，总计八个学分，严格按照广西城市职业学院教学培养方案计算学分。 第二章 职业能力实践的组织领导 　　第五条 全院学生的职业能力实践由学院职业能力实践活动领导小组统一领导。领导小组由有关院领导担任组长，成员由教务处、创业园、院团委、各二级分院等有关部门负责人组成。各分院也要成立相应领导机构，领导组织好本分院的活动。 第六条 在领导小组的领导和协调下，由创业园负责活动的总体规划、方案制定，并组织实施。 第七条 学院鼓励各分院本着合作共建、双向受益的原则，从地方建设发展的实际需求和大学生锻炼成长的需要出发，建立多种形式、相对稳定的大学生职业能力实践基地，各分院要充分发挥职业能力实践基地的功能，创业园负责同共建单位的沟通协调及职业能力实践基地的建设和管理，具体安排各分院的实践基地活动。 第三章 主要形式和内容 　　第八条 职业能力实践活动的内容要紧密联系当地实际，充分发挥专业优势，努力为地方经济建设、科技进步和人民文化素质的提高服务，坚持“在作贡献中受教育”的理念，真正做到“受教育、长知识、炼才干、作贡献”。 　　第九条　实践形式包括参观考察实践、劳动服务实践、体验社会和生活实践等形式。? 第四章 加强和改进大学生职业能力实践的工作要求 第十条 学院要成立由分管领导牵头的大学生职业能力实践领导小组，统筹安排，抓好落实，精心设计和组织实施好内容新颖、形式多